關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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核心考點(diǎn)三：注意

1.注意的種類(lèi)（考頻1次，單選1次）

無(wú)意注意也稱(chēng)不隨意注意，是沒(méi)有預(yù)定目的、無(wú)需意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所發(fā)生的注意。

2.注意的品質(zhì)（考頻1次，單選1次）

短時(shí)間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱(chēng)為注意的起伏（或注意的動(dòng)搖），它是由于人的感受性不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇性地加強(qiáng)和減弱造成的。

核心考點(diǎn)四：思維

1.思維的特征

思維的間接性是指思維活動(dòng)不直接反映作用于感覺(jué)器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。

思維的基本形式是概念、判斷和推理。推理是由一個(gè)或幾個(gè)相互聯(lián)系的已知判斷推出合乎邏輯的新判斷的思維形式，是根據(jù)已有的知識(shí)推出新的結(jié)論的思維活動(dòng)。

2.思維的品質(zhì)（考頻1次，單選1次）

思維的靈活性是指能靈活地思考問(wèn)題。小學(xué)兒童思維靈活性的發(fā)展表現(xiàn)在許多方面，研究比較多的是運(yùn)算靈活性的發(fā)展。

3.發(fā)散思維（考頻1次，單選1次）

發(fā)散思維，也叫求異思維、分散思維、輻射思維，是指人們解決問(wèn)題時(shí)，思路朝著各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案。發(fā)散思維的過(guò)程是從給予的信息中產(chǎn)生多種信息的過(guò)程。一題多解、一事多寫(xiě)體現(xiàn)的是發(fā)散思維。

4.促進(jìn)小學(xué)生思維的發(fā)展（考頻1次，單選1次）

頭腦風(fēng)暴法通常以集體討論的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開(kāi)的設(shè)想或觀點(diǎn)，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問(wèn)題的新思路。

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