關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、單選題

1.下列現(xiàn)象中，不屬于教育的是（  ）

A.家長(zhǎng)批評(píng)孩子

B.感受美好的自然環(huán)境

C.新生兒吮吸母乳

D.參加畫展

2.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（  ）

A.橋梁作用

B.關(guān)鍵作用

C.主導(dǎo)作用

D.決定作用

3.學(xué)生掌握數(shù)的概念時(shí)，把數(shù)分為實(shí)數(shù)和虛數(shù)，又把實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)，有理數(shù)又可分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)等。這屬于（  ）

A.思維的抽象過程

B.思維的具體化過程

C.思維的分類過程

D.思維的概括過程

4.學(xué)生為了改變自己在集體中的排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（  ）

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

C.方法內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

5.劉老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生，而把主要精力用于培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。劉老師的做法（  ）

A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

B.有助于完成教學(xué)任務(wù)

C.違背了教師公正的要求

D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

6.享有（  ）是公民享有其他各項(xiàng)權(quán)利的前提。

A.人身自由權(quán)

B.生命權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.住宅安全權(quán)、通信自由權(quán)等

7.《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定了公民參與國(guó)家政治生活的基本權(quán)利和自由，這體現(xiàn)了憲法的（  ）

A.依法治國(guó)原則

B.民主集中制原則

C.人民主權(quán)原則

D.權(quán)力制約原則

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】“新生兒吮吸母乳”屬于人類的本能行為。

2.C【解析】教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。

3.C【解析】分類是思想上按照事物的異同，把它們區(qū)分為不同種類的思維過程。

4.D【解析】自我提高內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體因自己的勝任或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。

5.C【解析】教師公正要求教師公平合理地評(píng)價(jià)和對(duì)待每個(gè)學(xué)生，而劉老師的做法違背了教師公正的要求。

6.A【解析】人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。

7.C【解析】人民主權(quán)原則，即國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。這一原則在憲法中的表現(xiàn)是多方面的。憲法通過確認(rèn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)體，保障了廣大人民群眾在國(guó)家中的主人翁地位；通過確認(rèn)基本經(jīng)濟(jì)制度，為人民當(dāng)家做主奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；通過確認(rèn)人民代表大會(huì)制度的政體，為人民當(dāng)家做主提供了組織保障；通過確認(rèn)廣大人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)的權(quán)利，把人民當(dāng)家作主貫徹于國(guó)家和社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域。

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