關(guān)鍵詞： 特崗教師 2025

一、單選題

1.學(xué)校文化的靈魂是（  ）

A.學(xué)校的精神文化

B.學(xué)校的物質(zhì)文化

C.學(xué)校的規(guī)范文化

D.學(xué)校的傳統(tǒng)文化

2.明老師經(jīng)常外出開會，班級管理完全交給學(xué)生，紀(jì)律井然有序。這一教師的管理類型最可能屬于（  ）

A.仁慈專斷型

B.民主管理型

C.強(qiáng)硬專斷型

D.放任型

3.小雨是個敏感、細(xì)心的女孩，同時她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同學(xué)交往，同學(xué)們都叫她“林妹妹”。小雨的氣質(zhì)類型屬于（  ）

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

4.王老師在教學(xué)過程中，能不斷對其教學(xué)活動進(jìn)行積極、主動的計劃、監(jiān)視、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)，并成功地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。這反映了王老師有較強(qiáng)的（  ）

A.教學(xué)設(shè)計能力

B.教學(xué)效能感

C.教學(xué)監(jiān)控能力

D.專業(yè)知識

5.某中學(xué)為了提高本校升學(xué)率，區(qū)分重點(diǎn)班和普通班。在重點(diǎn)班頻繁進(jìn)行應(yīng)試訓(xùn)練，向他們提供充足的教學(xué)資源；對普通班的學(xué)生則管理松散，多數(shù)普通班學(xué)生感覺受到了歧視。這一行為侵犯了學(xué)生的（  ）

A.人格尊嚴(yán)權(quán)

B.隱私權(quán)

C.受教育權(quán)

D.公民權(quán)

二、多選題

1.班主任工作總結(jié)一般包括（  ）

A.專題總結(jié)

B.全面總結(jié)

C.課內(nèi)總結(jié)

D.教學(xué)工作總結(jié)

E.學(xué)期總結(jié)

2.教育研究的過程包括（  ）

A.選擇研究課題

B.查閱文獻(xiàn)資料

C.形成研究方案

D.收集、整理、分析資料

E.形成研究成果

3.以下選項(xiàng)中屬于多元智力理論觀點(diǎn)的是（  ）

A.音樂智力

B.人際智力

C.運(yùn)動智力

D.成功智力

E.邏輯—數(shù)學(xué)智力

4.教師要營造良好的課堂氣氛，應(yīng)具備（  ）等課堂學(xué)習(xí)管理能力。

A.體罰能力

B.洞察能力

C.兼顧能力

D.創(chuàng)設(shè)情境能力

5.把未成年人培養(yǎng)成為“四有”社會主義事業(yè)接班人，其中“四有”的具體內(nèi)容是（  ）

A.有理想

B.有文化

C.有紀(jì)律

D.有道德

E.有能力

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