關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對1備考指導(dǎo)

一、單選題

1.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是（  ）

A.教學(xué)大綱

B.課程計(jì)劃

C.教科書

D.教學(xué)指導(dǎo)書

2.我國古代既有“指引者，師之功也”的箴言，又有“師傅引進(jìn)門，修行靠個(gè)人”的教諭。這體現(xiàn)了教學(xué)過程具有（  ）的規(guī)律。

A.學(xué)生認(rèn)識的簡約性

B.教學(xué)與發(fā)展相互促進(jìn)

C.知識學(xué)習(xí)與品德形成相統(tǒng)一

D.教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位辯證統(tǒng)一

3.2018年俄羅斯世界杯足球比賽期間觀看足球比賽的記憶屬于（  ）

A.情景記憶

B.語義記憶

C.程序性記憶

D.陳述性記憶

4.心智技能與操作性技能相比具有（  ）特點(diǎn)。

A.對象的客觀性

B.執(zhí)行的內(nèi)潛性

C.動(dòng)作的外顯性

D.結(jié)構(gòu)的展開性

5.某教師上課既側(cè)重專業(yè)知識的傳授，又考慮到學(xué)生各種心理品質(zhì)的發(fā)展。這種方法在學(xué)校心理健康教育途徑中屬于（  ）

A.學(xué)科教學(xué)滲透

B.學(xué)生管理滲透

C.課外活動(dòng)滲透

D.環(huán)境優(yōu)化滲透

二、材料分析題

小王是班上出了名的“調(diào)皮鬼”，上課不專心，課后追逐打鬧，亂花錢，無節(jié)制，甚至回家的錢都向老師借，老師找他談話后他答應(yīng)改過，但并無實(shí)際行動(dòng)。

假如你是小王的老師，你將如何運(yùn)用有關(guān)德育規(guī)律的知識來解決這一現(xiàn)實(shí)問題？

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

2.D【解析】題干中“師傅”和“個(gè)人”的關(guān)系體現(xiàn)了教學(xué)中教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律。

3.A【解析】情景記憶是以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件（情景）為內(nèi)容的記憶。情景記憶接受和儲(chǔ)存的信息和個(gè)人生活中的特定時(shí)間、地點(diǎn)有關(guān)，并以個(gè)人的經(jīng)歷為參照。

4.B【解析】一般而言，心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）動(dòng)作對象的觀念性；（2）動(dòng)作執(zhí)行的內(nèi)潛性；（3）動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡縮性。

5.A【解析】學(xué)校心理健康教育的滲透途徑分為：學(xué)科教學(xué)滲透、學(xué)生管理滲透、課外活動(dòng)滲透和環(huán)境優(yōu)化滲透。其中，學(xué)科教學(xué)滲透指的是教師在學(xué)科教學(xué)過程中自覺地、有意識地運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法，在授予學(xué)生知識、技能和發(fā)展他們智力和創(chuàng)造力的同時(shí)，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的心理健康，采取各種積極措施幫助學(xué)生形成健全的人格。

二、材料分析題

（1）學(xué)生思想品德的形成是知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的過程，因此，教師既要提高小王的道德認(rèn)識，又要重視道德情感、意志和行為培養(yǎng)；

（2）學(xué)生的思想品德是在活動(dòng)和交往中形成的，教師應(yīng)開展多種形式的活動(dòng)來提升小王的思想品德修養(yǎng)；

（3）學(xué)生思想品德的提高是一個(gè)思想內(nèi)部的轉(zhuǎn)化問題，教師應(yīng)該要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，自覺地運(yùn)用內(nèi)部矛盾規(guī)律，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自我教育能力，同時(shí)善于抓住學(xué)生思想矛盾轉(zhuǎn)化的契機(jī)；

（4）學(xué)生思想品德的提高是一個(gè)長期性和反復(fù)性的過程，教師要長期不懈，堅(jiān)持長期抓、反復(fù)抓。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開