關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、單選題

1.自然科學(xué)的教育內(nèi)容之所以不可能在古代社會(huì)占主導(dǎo)地位，主要是因?yàn)楣糯鐣?huì)（  ）

A.教育規(guī)模的限制

B.教育質(zhì)量的限制

C.教師水平的限制

D.生產(chǎn)力水平的限制

2.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是（  ）在該階段應(yīng)該達(dá)到的基本要求。

A.大部分學(xué)生

B.好學(xué)生

C.每一個(gè)學(xué)生

D.特殊學(xué)生

3.一個(gè)人生下來(lái)不是一張白紙，而是各有底色。這個(gè)底色就是（  ）

A.性格

B.氣質(zhì)

C.能力

D.興趣

4.一些初中生在學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡時(shí)，感到雷鋒精神非常高尚，值得大家學(xué)習(xí)。這種道德情感體驗(yàn)是（  ）

A.想象的道德情感

B.直覺(jué)的道德情感

C.分析的道德情感

D.倫理的道德情感

5.“提供報(bào)紙上的一篇文章，學(xué)生能夠?qū)⑽恼轮嘘愂鍪聦?shí)與發(fā)表議論的句子進(jìn)行分類(lèi)，劃分正確率至少達(dá)到85%。”這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的表述方式，屬于（  ）

A.行為目標(biāo)表述模式

B.“內(nèi)外結(jié)合法”表述模式

C.內(nèi)部心理表述模式

D.表現(xiàn)性目標(biāo)設(shè)計(jì)

二、辨析題

教育現(xiàn)象與教育問(wèn)題是一回事。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【講師解析】生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段。

2.C【講師解析】課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是所有學(xué)生基本要達(dá)到的要求。

3.B【講師解析】氣質(zhì)是依賴(lài)于人的生理素質(zhì)或身體特點(diǎn)的人格特征。氣質(zhì)具有遺傳色彩，因此答案選B項(xiàng)。

4.A【講師解析】想象的道德情感，即通過(guò)對(duì)某種道德形象的想象而發(fā)生的情感體驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡時(shí)，感到雷鋒精神非常高尚，這是一種對(duì)道德形象的想象，因此屬于想象的道德情感。

5.A【講師解析】行為目標(biāo)表述模式指用可以觀察的或可以測(cè)量的行為來(lái)描述課堂教學(xué)目標(biāo)。行為目標(biāo)的陳述具備三個(gè)要素：可觀察的行為、行為發(fā)生的條件、可接受的行為標(biāo)準(zhǔn)。題干所述教學(xué)目標(biāo)的表述方式屬于行為目標(biāo)表述模式。

二、辨析題

（1）這種說(shuō)法是不正確的。（2）教育現(xiàn)象是教育活動(dòng)在運(yùn)動(dòng)發(fā)展中的表現(xiàn)形式，是教育活動(dòng)外在的、表面的特征，包括教育社會(huì)現(xiàn)象和教育認(rèn)識(shí)現(xiàn)象；而教育問(wèn)題是指反映到人們大腦中的、需要探明和解決的教育實(shí)際矛盾和理論疑難。教育現(xiàn)象被認(rèn)識(shí)和研究，便成為教育問(wèn)題，兩者并不是一回事。

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