關(guān)鍵詞： 特崗教師 2024

一、單選題

1.教師的根本任務(wù)是（ ）

A.教學(xué) 

B.班級(jí)管理 

C.發(fā)展學(xué)生智力 

D.教書育人

2.把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為（ ）

A.道爾頓制 

B.設(shè)計(jì)教學(xué) 

C.分組教學(xué) 

D.復(fù)式教學(xué)

3.從具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主的過渡中，出現(xiàn)的“飛躍”或“質(zhì)變”的關(guān)鍵年齡是（ ）

A.7～8歲 

B.9～10歲 

C.10～11歲 

D.11～12歲

4.新生兒的基本需要如果能及時(shí)得到滿足就能避免感到害怕和恐懼，根據(jù)埃里克森的發(fā)展階段理論，新生兒該階段的心理屬于（ ）矛盾。

A.信任感—不信任感 

B.自主感—羞愧與懷疑感

C.自我同一性—角色混亂 

D.勤奮感—自卑感

5.我國(guó)新課改的核心理念是（ ）

A.為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展

B.關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展

C.注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)

D.注重統(tǒng)整學(xué)生的生活世界與科學(xué)世界

6.我國(guó)公民的民事權(quán)利能力始于（ ）

A.10周歲 

B.出生

C.16周歲 

D.18周歲

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】教師是學(xué)校教育工作的主要實(shí)施者，其根本任務(wù)是教書育人。

2.D【解析】復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。題干描述的是復(fù)式教學(xué)的內(nèi)涵。

3.C【解析】小學(xué)生思維發(fā)展的基本特征是從具體形象思維為主逐步向抽象邏輯思維為主過渡。在從具體形象思維為主逐漸向抽象邏輯思維為主的過渡中出現(xiàn)“飛躍”或“質(zhì)變”。一般認(rèn)為，這個(gè)關(guān)鍵年齡出現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)（約10～11歲）。如果教育條件適當(dāng)，這個(gè)關(guān)鍵年齡可以提前到三年級(jí)。

4.A【解析】新生兒處于基本的信任感對(duì)基本的不信任感階段。本階段的發(fā)展任務(wù)是發(fā)展對(duì)周圍世界，尤其是對(duì)社會(huì)環(huán)境的基本態(tài)度，培養(yǎng)信任感。如果父母或照料者給予嬰兒適當(dāng)?shù)?、穩(wěn)定的與不間斷的關(guān)切、照顧、哺育和撫摸，嬰兒就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一種信任感，認(rèn)為這個(gè)世界是安全而可信賴的地方。相反，如果嬰兒在他需要時(shí)不能得到照顧，或必要的需求不能得到可預(yù)期的反饋，就會(huì)發(fā)展出對(duì)他人的不信任感，這種不信任感會(huì)導(dǎo)致害怕和懷疑，使其產(chǎn)生世界是不可靠、不安全和充滿敵意的感受。根據(jù)題意可知，答案選A項(xiàng)。

5.A【解析】貫穿于我國(guó)第八次課程改革的核心理念是：為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展。

6.B【解析】我國(guó)《民法典》第十三條規(guī)定：“自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)?！惫蔬xB。

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