關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.在教學(xué)過程中，教師向幼兒出示事先準備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí)。該教師運用了（  ）

A.示范法

B.范例法

C.觀察法

D.參觀法

2.兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的（  ）

A.創(chuàng)造力發(fā)展

B.語言發(fā)展

C.身體發(fā)展

D.情感發(fā)展

3.3歲左右的兒童，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上。這是因為（  ）

A.形態(tài)知覺發(fā)展不完善

B.觀察的持續(xù)性不完善

C.距離知覺發(fā)展不完善

D.視神經(jīng)的發(fā)育不完善

4.評價教師采用的教育活動是否有效，可以從對經(jīng)驗的提升、（  ）兩方面進行。

A.對提問策略的把握

B.對活動材料的使用

C.對組織形式的安排

D.對活動時間的把握

5.關(guān)于完整語言教育觀的基本內(nèi)涵，說法正確的是（  ）

A.兒童語言的學(xué)習(xí)是整合性的學(xué)習(xí)

B.兒童語言的學(xué)習(xí)是先形式后功能的學(xué)習(xí)

C.兒童語言的學(xué)習(xí)是語言功能先于語言形式

D.兒童語言的學(xué)習(xí)是非規(guī)則的學(xué)習(xí)

二、論述題

試述幼兒循環(huán)系統(tǒng)的保育要點。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】范例法可以通過一個一個具體的范例及其活生生的形象，把抽象的知識或要求具體化、形象化，使兒童易于理解、易于模仿和學(xué)習(xí)。

2.A【解析】游戲可以促進幼兒體力、智力、創(chuàng)造力、情感、社會性和美感的發(fā)展。在游戲中幼兒能變換各種方式來對待物體，通過對同一游戲材料做出不同的設(shè)想和行為，或?qū)Σ煌奈矬w做出同一種思考和動作，就能擴大幼兒與游戲材料相互作用的范圍，增加相互作用的頻率，使求異思維得到充分的訓(xùn)練。兒童在游戲中玩出新玩法，這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的創(chuàng)造力的發(fā)展。

3.C【解析】距離知覺是辨別物體遠近的知覺。幼兒可以分清他們所熟悉的物體或場所的遠近，對于比較廣闊的空間距離，他們還不能正確認識。幼兒常常不懂得近物大，遠物小，近物清楚，遠物模糊等感知距離的視覺信號。

4.A【解析】評價教師的教育活動方法是否體現(xiàn)有效性可以從以下兩方面著手：（1）對兒童經(jīng)驗的提升；（2）對提問策略的把握。

5.C【解析】在兒童語言發(fā)展過程中，語言功能先于語言形式，兒童先知道語言是可以用來滿足交際需要的，然后再去選擇合適的語言。

二、論述題

（1）合理營養(yǎng)，防治貧血。

（2）服裝寬松適度。幼兒的服裝、鞋帽要寬大舒適，有利于血液循環(huán)的暢通。

（3）一日活動要做到動靜交替、勞逸結(jié)合。①安排幼兒一日生活時，要注意勞逸結(jié)合、動靜交替；②避免長時間的精神緊張，避免過度的或突然的神經(jīng)刺激，否則將會影響心臟和血管的正常機能；③要保證充足的睡眠時間，發(fā)燒時臥床休息，減輕心臟負擔。

（4）科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動，增強心臟功能。經(jīng)常組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉，可使幼兒的心肌粗壯結(jié)實，提高心臟的工作能力和血管壁的收縮力，促進循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)育。但是，如果組織不當，會適得其反。

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