關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.小安多次在運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽中獲得冠軍，但他不喜歡學(xué)習(xí)文化課，陳老師找他談話：“有特長(zhǎng)固然好，但沒有文化知識(shí)作為基礎(chǔ)，將來很難在社會(huì)中謀得一席之地?！标惱蠋煹淖龇ǎ?  ）

A.不合理，不利于學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)

B.不合理，違背了學(xué)生的興趣愛好

C.合理，學(xué)生必須在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域平均發(fā)展

D.合理，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

2.國家鼓勵(lì)（  ）畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。

A.非師范高等學(xué)校

B.師范高等學(xué)校

C.普通本科學(xué)校

D.重點(diǎn)本科學(xué)校

3.班主任薛老師，向新入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)推薦了自己妹妹承辦的奧數(shù)、書法、音樂、美術(shù)四個(gè)培訓(xùn)班，并要求至少報(bào)其中的兩個(gè)。該老師的做法（  ）

A.正確，反映了教學(xué)的需要

B.正確，體現(xiàn)了敬業(yè)精神

C.不正確，違背了教學(xué)規(guī)律

D.不正確，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范

4.亞洲的地勢(shì)特征是（  ）

A.中低四高

B.東高西低

C.中高周低

D.南高北低

5.在使用Word編輯文檔時(shí)，當(dāng)光標(biāo)在第一段最末位置，按Delete鍵，其結(jié)果是（  ）

A.把第二段的第一個(gè)字符刪除掉

B.僅刪除第一段最末行的最后一個(gè)字符

C.把第一段落和第二段落合并成了一個(gè)段落

D.把第一段落全部刪除

二、寫作題

材料：

不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會(huì)有發(fā)芽的可能；不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開花了，就會(huì)有結(jié)果的希望；不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果。

閱讀以上材料，根據(jù)你的理解和感悟，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的文章。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】小安喜歡體育，不喜歡文化課，老師希望小安各個(gè)方面都有一定的發(fā)展即全面發(fā)展，故陳老師的做法是對(duì)的，符合素質(zhì)教育的理念。

2.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十五條規(guī)定，各級(jí)師范學(xué)校畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定從事教育教學(xué)工作。國家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。

3.D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”一條指出，教師應(yīng)自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。結(jié)合題干，本題選D。

4.C【解析】亞洲地形中部多高原、山地，四周多平原、丘陵，地勢(shì)特征是“中高周低”。

5.C【解析】Delete表示刪除光標(biāo)后面的一個(gè)字符，當(dāng)光標(biāo)在第一段落的段落末時(shí)，按Delete鍵表示刪除了換行符，把兩個(gè)段落合并為一個(gè)段落。

二、寫作題

奮斗興國，逸豫亡身

“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。具有憂患意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)來奮斗的人往往會(huì)爆發(fā)出驚人的潛力，像蒼鷹一樣翱翔天際。過分安逸，只知道享受的人可能會(huì)變成飛不起來的老母雞。

艱苦的付出并不可怕，可怕的是在一次次困難或失敗的打擊下，喪失了逆流而上的力量和勇氣。魯迅說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！?/span>

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰解其中味?！辈苎┣奂易鍞÷浜?，批閱十載，增刪五次，在潦倒中創(chuàng)作出中國古代最偉大的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》。安徒生生于鞋匠家庭，幼年喪父，生活貧窮，但這并沒有使他意志消沉，而是用一條小船將自己奮力擺渡到彼岸，這只小船的名字是“寫作號(hào)”。

“沒有人知道我是如何將鯊魚殺死的，當(dāng)我清醒時(shí)，我才明白我是必須要活下去的?！币粋€(gè)人同一群鯊魚展開一次次殊死搏斗，茫茫大海上的老人并沒有在絕境中任命運(yùn)擺布，而是戰(zhàn)斗到死。最終成就了“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的美國“硬漢精神”。

英雄自古多磨難，從來紈绔少偉男。

“方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！”掃清仇敵后的李存勖登上帝位，過上了酒池肉林的奢侈生活，寵愛、重用伶人，排擠賢良，不思進(jìn)取，最終被部下的亂箭射死。

后唐莊宗李存勖的成敗經(jīng)歷引得無數(shù)后人嘆息，菲爾普斯的經(jīng)歷也讓人驚嘆。在北京奧運(yùn)會(huì)上勇奪八金的飛魚——菲爾普斯，被授予美國國家運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)，正當(dāng)大家對(duì)他寄予新的期望時(shí)，警方卻查出了他吸食毒品，讓人扼腕嘆息。富二代的種種負(fù)面新聞不絕于耳，從“我爸是李剛”到“藥八刀”，究其原因，無非是過于逸豫的生活和不當(dāng)教育方式將他們的斗志吞噬了。

如果貪圖安逸，那么你永遠(yuǎn)都是一堆廢鐵。不要讓安逸束縛了飛翔的翅膀，用奮斗的利劍砍斷束縛，你便能飛向遼闊的天空。

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