關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.我國(guó)古代思想家董仲舒提出了“性三品說(shuō)”，他把人性由高到低分為圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先覺(jué)者，無(wú)需教育；而“斗筲”之性不可移，教也無(wú)用。這種觀點(diǎn)屬于（  ）

A.環(huán)境決定論

B.教育主導(dǎo)論

C.遺傳決定論

D.外因決定論

2.學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中，占主導(dǎo)地位的是（  ）

A.自我教育

B.社會(huì)教育

C.家庭教育

D.學(xué)校教育

3.意志行動(dòng)的首要特征是（  ）

A.自覺(jué)的行動(dòng)目的

B.以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)

C.克服內(nèi)外困難

D.受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配

4.復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到舉足輕重的作用，特別是在臨近期末考試的關(guān)鍵時(shí)期。溫故而知新，梳理已學(xué)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)策略被稱(chēng)為（  ）

A.組織策略

B.復(fù)述策略

C.計(jì)劃策略

D.精加工策略

5.根據(jù)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)利弊的分析，我們認(rèn)為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學(xué)校教育所應(yīng)該推崇的是（  ）

A.群體內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)

B.群體間競(jìng)爭(zhēng)

C.個(gè)人間競(jìng)爭(zhēng)

D.個(gè)人與群體競(jìng)爭(zhēng)

二、辨析題

教育心理學(xué)與許多學(xué)科有密切關(guān)系，但其作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科又有自己的特殊性。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】根據(jù)題干的描述可知，董仲舒夸大了遺傳的作用，這屬于遺傳決定論的觀點(diǎn)。

2.D【解析】三結(jié)合教育中，學(xué)校教育居于主導(dǎo)地位。

3.A【解析】人的行動(dòng)是以意識(shí)為中介，以自覺(jué)目的為特征的意志行動(dòng)，這是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志，是人主觀能動(dòng)性的最突出表現(xiàn)，是意志的首要特征。

4.A【解析】組織策略是指將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成更高水平的知識(shí)結(jié)構(gòu)的信息加工策略。題干中“梳理已學(xué)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)”主要體現(xiàn)了組織策略。

5.B【解析】一般來(lái)說(shuō)，群體間競(jìng)爭(zhēng)的效果取決于群體內(nèi)的合作，有利于集體主義的培養(yǎng)，在學(xué)校教育中通常得到推崇。

二、辨析題

（1）這種說(shuō)法是正確的。

（2）教育心理學(xué)是從心理學(xué)許多分支中吸取了研究成果而發(fā)展起來(lái)的，又由于其研究?jī)?nèi)容的復(fù)雜廣泛性，它與許多學(xué)科有密切的聯(lián)系。近年來(lái)，越來(lái)越多的教育心理學(xué)家認(rèn)識(shí)到教育心理學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)，有自己的理論、研究方法、問(wèn)題和技術(shù)。教育心理學(xué)不是一般心理學(xué)原理在教育中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，它擁有自身獨(dú)特的研究課題。

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