關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.新時(shí)代我國教育目的從根本上回答了教育究竟要（  ）的問題。

A.培養(yǎng)什么層次的人

B.為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人

C.培養(yǎng)社會文化需要的人

D.培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人

2.我國的教育專著《學(xué)記》中提出的“大學(xué)之教也，時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（  ）相結(jié)合的教育思想。

A.游戲與學(xué)習(xí)

B.課內(nèi)與課外

C.學(xué)習(xí)與思考

D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)

3.小明在學(xué)校表現(xiàn)并不突出，為了引起同學(xué)們的注意，小明經(jīng)常有意無意地大肆炫耀自己是一名“富二代”。小明采取的心理防御方式是（  ）

A.投射

B.補(bǔ)償

C.移置

D.升華

4.課堂上，當(dāng)有學(xué)生出現(xiàn)不專心聽講、交頭接耳等這些擾亂課堂秩序的行為時(shí)，老師的解決方法不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A.暫時(shí)采取淡化處理

B.通過眼神交流，提醒學(xué)生

C.將學(xué)生調(diào)到最后一排，孤立他

D.讓學(xué)生回答問題

5.某學(xué)生怕貓，先和他談?wù)撠?，給他看貓的圖片，再讓他遠(yuǎn)看關(guān)著或者拴著的貓，最后讓他接近貓，摸貓甚至抱起貓。這一改變學(xué)生行為的方法稱為（  ）

A.系統(tǒng)脫敏法

B.自我控制法

C.肯定性訓(xùn)練

D.示范法

二、辨析題

心理不健康就是有不健康的心理和行為。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】新時(shí)代我國教育目的從根本上回答了教育究竟要為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的問題。

2.B【解析】題干譯文：大學(xué)教學(xué)，按照時(shí)序進(jìn)行，必須有正式的課業(yè)，課后休息時(shí)也得有課外練習(xí)。這強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想。

3.B【解析】補(bǔ)償指個(gè)人因身心某個(gè)方面有缺陷不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動(dòng)來代償某種能力缺陷而彌補(bǔ)因失敗造成的自卑感。題干所述是補(bǔ)償這種自我防御方式在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

4.C【解析】課堂問題行為處理的具體策略包括：忽略小而且轉(zhuǎn)瞬即逝的問題行為、使用非言語線索（如眼神注視、運(yùn)用臉部表情等）和細(xì)小的停頓、課堂提問等。A、B、D項(xiàng)屬于課堂問題行為處理的策略。C項(xiàng)不利于學(xué)生的身心健康，這種解決課堂問題行為的方法不恰當(dāng)。

5.A【解析】題干所述改變學(xué)生行為的方法是系統(tǒng)脫敏法。

二、辨析題

（1）這種說法是不正確的。

（2）心理不健康與有不健康的心理和行為不能等同。心理不健康是指一種持續(xù)的不良狀態(tài)，偶爾出現(xiàn)一些不健康的心理和行為并不等于心理不健康，更不等于已患心理疾病。因此，不能僅從一時(shí)一事而簡單地給自己或他人下心理不健康的結(jié)論。

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