關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.被稱為“課程評價之父”的教育家是（  ）

A.杜威

B.斯塔弗爾比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齊

2.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是（  ）

A.建立學(xué)生檔案

B.班主任工作總結(jié)

C.班主任工作計劃

D.操行評定

3.下列關(guān)于需要的定義，理解正確的是（  ）

A.對食物、空氣、水、性和休息的需要

B.對安全、秩序、穩(wěn)定、免除恐懼和免除焦慮的需要

C.與他人建立情感聯(lián)系，追求友誼和愛情的需要

D.有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)、外環(huán)境條件的需求

4.關(guān)于動作技能和智力技能的關(guān)系，以下說法錯誤的是（  ）

A.二者的活動對象不同

B.智力技能是動作技能的支配者和調(diào)節(jié)者

C.復(fù)雜的動作技能往往包含認知成分

D.智力技能是動作技能形成的最初依據(jù)

5.微格教學(xué)的課堂教學(xué)時間一般為（  ）

A.3～5分鐘

B.5～20分鐘

C.5～10分鐘

D.10～30分鐘

二、辨析題

教育學(xué)就是教育方針政策的匯編。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】泰勒被譽為“課程評價之父”。

2.D【解析】操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)與評價。

3.D【解析】需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)、外環(huán)境條件的需求。故D項說法正確。而A項是生理需要，B項是安全需要，C項是歸屬與愛的需要，這些只是需要的某一個方面，不能完整說明需要的定義。

4.D【解析】動作技能與智力技能是構(gòu)成技能系統(tǒng)的兩個子系統(tǒng)，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系，其區(qū)別在于：（1）活動的對象不同；（2）活動的結(jié)構(gòu)不同；（3）活動的要求不同。動作技能與智力技能又是相互聯(lián)系的。動作技能通常是智力技能形成的最初依據(jù)，智力技能的形成是以外部動作技能為基礎(chǔ)，然后逐步脫離外部動作而借助內(nèi)部言語實現(xiàn)的。同時，智力技能往往又是外部動作技能的支配者和調(diào)節(jié)者，復(fù)雜的動作技能往往包含認知成分，需要學(xué)習者的智力活動的參與。故D項說法錯誤。

5.B【解析】微格教學(xué)是指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5～20分鐘），嘗試做小型的課堂教學(xué)，并把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進行分析。

二、辨析題

（1）這種說法是不正確的。

（2）教育學(xué)不等于教育方針政策。教育學(xué)揭示教育規(guī)律，具有客觀性；教育方針政策是一定的階級、集團為了教育上的利益而制定的，具有主觀性。當然，二者也有一定的聯(lián)系：教育方針政策的制定要考慮教育學(xué)所闡述的教育規(guī)律；教育學(xué)也要圍繞教育方針政策提出的問題，開展科學(xué)研究和探討，提出可供參考的意見。

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