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      1. 每日一練 小學(xué)綜合素質(zhì)(9月22日)

        時(shí)間:2016-09-22 09:25:52責(zé)任編輯:admin

        關(guān)鍵詞: 全國招教 2016 小學(xué)

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        專業(yè)老師在線答疑

        一、單項(xiàng)選擇題

        1.“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這體現(xiàn)了教師的()

        A.職業(yè)道德素養(yǎng)   B.人格素養(yǎng)

        C.教育專業(yè)素養(yǎng)   D.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

        2.能體現(xiàn)教師職業(yè)道德本質(zhì)的是()

        A.職業(yè)理想     B.職業(yè)責(zé)任

        C.職業(yè)態(tài)度     D.職業(yè)技能

        3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高()的使命。

        A.公民素質(zhì)            B.公民思想道德素質(zhì)

        C.公民科學(xué)文化素質(zhì)    D.民族素質(zhì)

        4.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在“關(guān)愛學(xué)生”條目下,首次提出了()

        A.保護(hù)學(xué)生安全           B.保護(hù)教師安全

        C.忠誠于人民教育事業(yè)     D.熱愛人民

        5.教師在其專業(yè)發(fā)展的()階段開始對自身的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行反思。

        A.“生存關(guān)注”          B.“虛擬關(guān)注”

        C.“自我更新關(guān)注”      D.“任務(wù)關(guān)注”

        6.以下對班主任的表述正確的是()

        A.所有任課教師都可以當(dāng)

        B.所有任課教師都須當(dāng)

        C.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)

        D.學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)

        7.教師與學(xué)生的()是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可以讓老師真正地了解學(xué)生,做學(xué)生的“良師益友”。

        A.平等     B.溝通

        C.真誠     D.關(guān)愛

        8.下列選項(xiàng)中,對教師道德行為、品質(zhì)的取向具有導(dǎo)向和制約作用的是()

        A.教師榮譽(yù)    B.教師公正

        C.教師良心    D.教師幸福

        9.在教育行政訴訟中,對于當(dāng)事人的起訴,人民法院經(jīng)審查,應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起()日內(nèi)立案或裁定不予受理,當(dāng)事人對不予受理的裁定不服,可以提起上訴。

        A.3    B.5

        C.7    D.10

        10.教育法律救濟(jì)的根本目的是()

        A.避免損害                 B.避免糾紛

        C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益     D.獲得賠償

         

         

         

         

         

         

        【參考答案及解析】

        一、單項(xiàng)選擇題

        1.A【解析】教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的,“捧著一顆心來,不帶半根草去”是教師職業(yè)道德素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

        2.A【解析】職業(yè)道德理想體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的本質(zhì)。

        3.D【解析】《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師概念進(jìn)行了全面的、科學(xué)的界定:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

        4.A【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求包括保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

        5.C【解析】“自我更新關(guān)注”階段的教師已經(jīng)可以自覺依照教師發(fā)展的一般路線和自己目前的發(fā)展條件,有意識地自我規(guī)劃,以謀求大程度的自我發(fā)展,也開始了對自身的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行反思。

        6.C【解析】《中小學(xué)班主任工作條例》規(guī)定,班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。

        7.B【解析】題干描述的是教師與學(xué)生的溝通的重要性。

        8.A【解析】題干描述的是教師榮譽(yù)的作用。

        9.C【解析】本題考查教育行政訴訟的程序。

        10.C【解析】教育法律救濟(jì)的目的在于補(bǔ)救相對人受損害的合法權(quán)益,為其合法權(quán)益提供法律保護(hù)。

         

         


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