關鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.為發(fā)展學生的興趣、愛好和特長而開設的、可供學生自由選擇的課程是（  ）

A.綜合課程

B.選修課程

C.學科課程

D.活動課程

2.（  ）是學校與家庭取得聯(lián)系的較為普遍的方式，學校在采取比較重大的措施時，要通過這種方式征求家長意見。

A.互訪

B.家長會

C.家長委員會

D.獨立談話

3.將人格分為內(nèi)向型和外向型的學者是（  ）

A.謝爾頓

B.榮格

C.威特金

D.霍利德

4.在問題解決過程中，有時會出現(xiàn)“恍然大悟”或“豁然開朗”的情況，這種現(xiàn)象可以用以下哪個選項來解釋（  ）

A.心理定勢

B.遷移

C.醞釀效應

D.功能固著

5.福勒認為，當教師較多關注“學生是否喜歡我”“同事和領導怎樣看我”時，他此時主要處在教師成長歷程的（  ）階段。

A.關注生存

B.關注成就

C.關注情境

D.關注自我發(fā)展

二、辨析題

自我意識的高漲是導致初中生反抗心理出現(xiàn)的第一個原因。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】題干闡述的是選修課程的概念。

2.B【解析】家長會是學校與家庭取得聯(lián)系的較為普遍的方式。

3.B【解析】內(nèi)外向的概念是由榮格提出來的，他將人格分為內(nèi)向型和外向型。

4.C【解析】當一個人長期致力于某一問題解決而又百思不得其解的時候，如果他暫時停下來對這個問題的思考而去做別的事情，幾小時、幾天或幾周之后，他可能會忽然想到解決的辦法，這就是醞釀效應。

5.A【解析】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。處于關注生存階段的一般是新教師，他們非常關注自己的生存適應性，最擔心的問題是“學生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I導是否覺得我干得不錯”等。

二、辨析題

（1）這種說法是正確的。

（2）自我意識的突然高漲是導致初中生反抗心理出現(xiàn)的第一個原因。隨著初中生自我意識的高漲，他們更傾向于維護良好的自我形象，追求獨立和自尊，但他們的某些想法及行為不能被現(xiàn)實所接受，屢遭挫折，于是就產(chǎn)生一種過于偏激的想法，認為其行動的障礙來自成人，便產(chǎn)生了反抗心理。

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