關鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.下列哪項不屬于活動課程的特點（）

A.以兒童為中心

B.按學生的心理發(fā)展特點來組織教學

C.具有過程的實踐性，活動的自主性

D.強調(diào)“訓練”“指導與控制”

2.《學記》是我國最早專門論述教育和教學問題的論著，其中寫道：“力不能問，然后語之；語之而不知，雖舍之可也?！边@與教學中（）的思路是一致的。

A.量力性原則 B.直觀性原則

C.啟發(fā)性原則 D.積累性原則

3.“利用紅色可以做什么”屬于發(fā)散思維訓練方法中的（）

A.用途擴散 B.結構擴散 C.方法擴散 D.形態(tài)擴散

4.學生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學習的適應性，稱為（）

A.定勢 B.最近發(fā)展區(qū) C.學習遷移 D.學習準備

5.為人師表是師德規(guī)范的重要內(nèi)容，著名教育家葉圣陶也曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！毕铝羞x項中，與“為人師表”的內(nèi)涵一致的是（）

A.“學為人師，行為世范”

B.“凡學之道，嚴師為難”

C.“德無常師，主善為師”

D.“仰之彌高，鉆之彌堅”

二、多選題

1.班集體對學生的教育作用主要有（）

A.有利于形成學生的群體意識 B.有利于培養(yǎng)學生的社會交往能力

C.有利于培養(yǎng)學生的自我教育能力 D.有利于促進學生個性發(fā)展

2.心理健康教育的主要內(nèi)容包括（）

A.學習輔導 B.生活輔導 C.擇業(yè)指導 D.世界觀教育

3.“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學上屬于（）

A.感覺適應 B.嗅覺適應

C.嗅覺感受性下降 D.嗅覺感受性提高

4.下列關于專家型教師教學特點的表述，正確的是（  ）

A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性

B.專家型教師有完善的維持學生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細節(jié)

D.專家型教師有豐富的教學策略

5.教育法律規(guī)范的結構是由（  ）要素構成。

A.法定條件 B.行為準則 C.制裁 D.法律后果

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】活動課程的主要特點可以概括為：以兒童為中心，依據(jù)兒童的生活與經(jīng)驗來設置課程，課程活動切合兒童當前的興趣與需要；打破傳統(tǒng)的學科界限，按活動主題來組織學習經(jīng)驗；課程組織心理學化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點組織課程內(nèi)容；課程活動的目的在于促進兒童經(jīng)驗的不斷改造與生長等等。另外，活動課程還具有七大特性，即活動的自主性、內(nèi)容的廣泛性、過程的實踐性、個體的創(chuàng)造性、形式的多樣性、組織的整合性和結果的非唯一性。D項是學科課程在教的方式上的特點。

2.A【解析】題干引文的意思是：如果學生提不出問題，然后告訴他（從某些方面鉆研）是可以的；告訴了他以后，仍不能理解，就不要再講下去了。這體現(xiàn)了要結合學生自身的接受能力來進行教學，即體現(xiàn)了量力性原則。

3.D【解析】形態(tài)擴散，即以事物的形態(tài)（如顏色、味道、形狀等）為擴散點，設想出利用某種形態(tài)的各種可能性。

4.D【解析】學習準備，又可稱為學習的“準備狀態(tài)”或學習的“準備性”，指的是學習者在從事新的學習時，其身心發(fā)展水平對新的學習的適應性，即學生在學習新知識時，那些促進或妨礙學習的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點。

5.A【解析】“學為人師，行為世范”的意思是：所學要為世人之師，所行應為世人之范。這句話與“為人師表”的內(nèi)涵是一致的。

二、多選題

1.ABC【解析】班集體的教育作用為：（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養(yǎng)學生的社會交往能力與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。故選ABC三項。

2.ABC【解析】心理健康教育主要有三方面的內(nèi)容，即學習輔導、生活輔導和擇業(yè)指導。

3.ABC【解析】感覺適應是指刺激物持續(xù)作用于感受器而使其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺適應分為視覺、聽覺、嗅覺、膚覺等方面的適應。題干所述是感覺適應中的嗅覺適應，在此過程中，嗅覺的感受性下降。

4.ABD【解析】對教師課時計劃的分析表明，與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心，并具有預見性。A項表述正確。在維持學生注意上，專家型教師有一套完善的維持學生注意的方法；新手型教師則相對缺乏。B項說法正確。新手教師往往比專家型教師更注意課堂的細節(jié)。因此，C項表述錯誤。在教學策略的運用上，專家型教師具有豐富的教學策略，并能靈活運用；新手型教師則或缺乏或不會運用教學策略。D項說法正確。故答案選ABD三項。

5.ABCD【解析】從邏輯結構上看，教育法律規(guī)范通常由法定條件（假定）、行為準則（處理）和法律后果（制裁）三個要素組成。

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