關(guān)鍵詞： 全國招教 2024

一、單選題

1.學校行政體系中最基層的組織是（）

A.教研組 B.年級 C.班級 D.共青團組織

2.學校承擔著不同類型的工作，其中，中心工作是（）

A.教學工作 B.思想政治工作

C.心理健康教育工作 D.行政工作

3.世界上最著名的智力量表是（）

A.比納—西蒙智力量表 B.斯坦?！燃{量表

C.比納—推孟智力量表 D.韋氏智力量表

4.下列概念教學的活動中，沒有使用變式策略的是（）

A.教“鳥”的概念時談到“鴨子” B.教“液體”的概念時談到“沙子”

C.教“三角形”的概念時談到“等腰三角形” D.教“哺乳動物”的概念時談到“蝙蝠”

5.教師要以身作則、為人師表，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的哪種特點（）

A.行為的典范性 B.意識的自覺性

C.影響的深遠性 D.境界的高層次性

二、多選題

1.教育的發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，以下屬于萌芽階段的代表作的是（）

A.《論語》 B.《學記》 C.《雄辯術(shù)原理》 D.《教育漫話》

2.下列屬于班級的個體化功能的主要表現(xiàn)的是（）

A.促進發(fā)展功能 B.滿足需求的功能

C.診斷功能 D.矯正功能

E.指導生活目標

3.下列屬于表象基本特征的是（）

A.直觀性 B.概括性 C.整體性 D.可操作性

4.教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是師生之間傳遞信息的工具。下列屬于教學媒體的有（）

A.幻燈片 B.掛圖 C.黑板 D.計算機

5.根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，學?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ?/span>

A.體罰學生，經(jīng)教育不改的

B.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

C.不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的

D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】班級是學校為實現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識程度相近的學生編班分級而形成的、有固定人數(shù)的基本教育單位。班級是學校行政體系中最基層的行政組織，是開展教學活動的基本單位。

2.A【解析】教學是學校教育的中心工作，學校教育工作必須堅持以教學為主。

3.B【解析】比納—西蒙智力量表經(jīng)美國斯坦福大學推孟教授的翻譯和修訂，改名為斯坦?！燃{量表，這是目前最著名的智力測驗。

4.B【解析】所謂變式，就是變換使用不同形式的直觀材料或事例說明事物的屬性，使本質(zhì)屬性保持不變而非本質(zhì)屬性或有或無，以便突出本質(zhì)屬性。B項中，“沙子”屬于“固體”，而不是“液體”，屬于運用反例的策略。

5.A【解析】行為的典范性是指教師的品德和行為對學生的思想品德的形成與行為具有榜樣作用。教師職業(yè)道德的典范性是由教師勞動的示范性決定的。故題干所述體現(xiàn)了教師職業(yè)道德行為的典范性。

二、多選題

1.ABC【解析】D項《教育漫話》為教育學發(fā)展的獨立形態(tài)階段的教育著作，故不選。

2.ABCD【解析】班級的個體化功能主要表現(xiàn)在：（1）促進發(fā)展功能；（2）滿足需求的功能；（3）診斷功能；（4）矯正功能。

3.ABD【解析】表象的基本特征是直觀性、概括性、可操作性。

4.ABCD【解析】教學媒體是指在教學過程中傳遞信息的物質(zhì)工具，如掛圖、幻燈片、錄像帶、錄音帶、新聞圖片、實驗儀器、計算機、網(wǎng)絡等。

5.ABD 【解析】《中華人民共和國教師法》第五章第三十七條的規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！盇、B、D三項正確。C項：“不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的”沒有達到受行政處分或者解聘的程度，不符合《中華人民共和國教師法》第三十七條的規(guī)定。與題干不符，排除。故正確答案為ABD。

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