關(guān)鍵詞： 全國招教 2016 幼兒園

一、單項(xiàng)選擇題

1.嬰兒“認(rèn)生”一般發(fā)生在（　?。?。
A.1-2個月   B.2-4個月  C.6-12個月  D.10-12個月
2.促進(jìn)幼兒全而發(fā)展的首要條件是（　?。?。
A.良好的智力品質(zhì) B.良好的道德素質(zhì)
C.良好的身體素質(zhì) D.良好的個性品質(zhì)
3.兩個幼兒之間聊天的言語類型是（　?。?。
A.口頭言語 B.書面言語 C.內(nèi)部言語 D.外部言語
4.幼兒喜歡給小凳子穿上鞋以免它腳疼，給自己的布娃娃打針治病。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了幼兒思維具有（　　）．
A.具體性 B.形象性 C.固定性 D.擬人性
5.下列關(guān)于幼兒認(rèn)知發(fā)展的描述不正確的是（　?。?。
A.幼兒的認(rèn)知活動主要表現(xiàn)為具體性和形象性
B.隨著語言的發(fā)展，向幼兒介紹他從未見過的水果，幼兒很快就能理解
C.幼兒的抽象邏輯思維開始萌芽
D.表象活躍，但以具體形象居多

6.教育法律救濟(jì)的前提是（　?。?。
A.糾紛的存在 B.損害的發(fā)生
C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益 D.具有違法行為
7.幼兒德育須從情感教育人手，把重點(diǎn)放在（　?。┑男纬缮?。
A.道德認(rèn)識   B.道德情感 C.道德行為 D.道德意志
8.幼兒如果對客觀事物的判斷易受外界因素的影響，社會敏感性強(qiáng)，則他的認(rèn)知風(fēng)格屬于（　?。?/span>
A.沖動型 B.沉思型 C.場依存型 D.場獨(dú)立型
9.“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起．”這句話體現(xiàn) （　?。?。
A.個別教育原則  B.因材施教原則 C.保教結(jié)合原則 D.集體教育原則
10.小華知道自己是女孩子，哥哥是男孩子，所以認(rèn)為自己可以玩布娃娃，而哥哥不可以。據(jù)此判斷小紅可能是（　?。?。
A.2歲 B.3歲 C.4歲 D.6歲

二、簡答題

1．簡述幼兒同伴交往的意義。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

１.Ｃ【解析】嬰兒“認(rèn)生”一般發(fā)生在６～１２個月。
２.Ｃ【解析】幼兒全面發(fā)展教育中將體育放在首位，故促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是良好的身體素質(zhì)。
３.Ａ【解析】口頭言語是通過人的發(fā)音器官所發(fā)生的語言聲音來表達(dá)思想和感情的言語。兩個人之間的對話屬于口頭言語。
４.Ｄ【解析】幼兒具有“泛靈論”思想，往往把一些無生命的物體當(dāng)作是有生命的，這是因?yàn)樗麄兊乃季S具有擬人性。
５.Ｂ【解析】幼兒的認(rèn)知活動以具體形象為主，他們不能離開具體形象來理解事物。單憑言語描述，兒童是不能理解他從未見過的水果的。

6.Ｂ【解析】糾紛的存在是教育法律救濟(jì)的基礎(chǔ)，損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提，補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益是教育法律救濟(jì)的根本目的。故選Ｂ。
7.Ｃ【解析】幼兒德育的重點(diǎn)應(yīng)是促進(jìn)幼兒道德行為的形成。
8.Ｃ【解析】個體認(rèn)知風(fēng)格的類型主要有場獨(dú)立型與場依存型、沖動型與沉思型等。其中，場依存型的個體對客觀事物的判斷易受外界因素的影響，社會敏感性強(qiáng)。
9.Ｃ【解析】幼兒教育要保教并重，這句話體現(xiàn)了教育與保育是密切結(jié)合的整體。故選Ｃ。
10.Ｄ【解析】根據(jù)題干可知，小華已經(jīng)能夠認(rèn)識到自己和他人的性別，但刻板，認(rèn)為男孩子不可以玩布娃娃，所以其年齡范圍應(yīng)在５～７歲之間。故選Ｄ。

二、簡答題：

1．幼兒同伴交往的意義有：
（１）同伴交往有助于幼兒學(xué)習(xí)社交技能和策略，促進(jìn)其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展；
（２）同伴交往是幼兒積極情感的重要后盾；
（３）同伴交往促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；
（４）同伴交往有助于幼兒自我概念和人格的發(fā)展。

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