關(guān)鍵詞： 全國招教 2025

一、單選題

1.孟子是我國古代（  ）的代表人物，他認(rèn)為人的本性是善的，萬物皆備于我。

A.外鑠論B.內(nèi)發(fā)論C.成熟機(jī)制論D.多因素相互作用論

2.德育模式中認(rèn)知模式主張（  ）

A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會體諒

B.促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其行為的發(fā)生

C.觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法

D.教會學(xué)生如何分析不同的道德價值，善于在復(fù)雜的社會情境中做出明智的抉擇

3.學(xué)生成功破解數(shù)學(xué)難題后產(chǎn)生的愉悅感屬于（  ）

A.美感B.理智感C.道德感D.自我效能感

4.“狐假虎威”“東施效顰”屬于態(tài)度與品德的形成過程中的（  ）

A.依從B.逆反C.內(nèi)化D.認(rèn)同

5.教學(xué)實(shí)踐中最基本、最常用的一種教案形式是（  ）

A.表格式教案B.記敘式教案C.卡片式教案D.議論式教案

二、判斷題

1.最早提出“隱性課程”這一概念的是美國教育家、課程理論專家布魯納。（  ）

2.教師擔(dān)任班主任期間，應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。（  ）

3.由于性格結(jié)構(gòu)具有完整性的特點(diǎn)，所以了解一個人的某一種特征就一定能推測出其他特征。（  ）

4.學(xué)習(xí)風(fēng)格只是影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并不會影響學(xué)生個人的智力水平。（  ）

5.教師職業(yè)道德的功能具有多樣性，其中社會促進(jìn)功能是最基本、最主要的功能。（  ）

答案解析

一、單選題

1.B【解析】本題考查個體身心發(fā)展的動因。孟子是我國古代內(nèi)發(fā)論的代表。他認(rèn)為人的本性是善的，“萬物皆備于我”，人的本性中就有惻隱、羞惡、辭讓、是非四端，這是仁、義、禮、智四種基本品性的根源，人只要善于修身養(yǎng)性，向內(nèi)尋求，這些品性就能得到發(fā)展。

2.B【解析】本題考查德育模式。認(rèn)知模式假定人的道德判斷力按照一定的階段和順序從低到高不斷發(fā)展，道德教育的目的就在于促進(jìn)兒童道德判斷力的發(fā)展及其行為的發(fā)生。故選B項(xiàng)。A項(xiàng)是體諒模式的主張，C項(xiàng)是社會模仿模式的主張，D項(xiàng)是價值澄清模式的主張。

3.B【解析】本題考查情感的種類。理智感是人認(rèn)識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。如發(fā)現(xiàn)問題的驚奇感、問題解決的喜悅感、為真理獻(xiàn)身的自豪感、問題不解的苦悶感等。故本題答案選B項(xiàng)。A項(xiàng)，美感是人們根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評價時所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。C項(xiàng)，道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)評價人的思想、意圖和言行時所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。如愛國主義情感、集體主義情感、責(zé)任感、事業(yè)心、榮譽(yù)感、自尊心等。D項(xiàng)，自我效能感是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。

4.D【解析】本題考查態(tài)度與品德的形成階段。態(tài)度與品德的形成大致經(jīng)歷三個階段：依從、認(rèn)同、內(nèi)化。其中，認(rèn)同指在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受規(guī)范，從而試圖與之保持一致。認(rèn)同實(shí)質(zhì)上就是對榜樣的模仿，其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致?！昂倩⑼睂儆诩俳璋駱拥耐L(fēng)，“東施效顰”是試圖與榜樣保持一致，對榜樣進(jìn)行模仿。因此，題干所述屬于態(tài)度與品德的形成過程中的認(rèn)同。

5.B【解析】本題考查教案的類別。記敘式教案是主要用文字形式將備課的結(jié)果表達(dá)出來的教案，信息容量較大，表達(dá)細(xì)致，編制簡單，是最基本、最常用的教案形式。

二、判斷題

1.×【解析】本題考查隱性課程的最早提出者。“隱性課程”一詞是由杰克遜在1968年出版的《班級生活》一書中首先提出的。所以題干表述錯誤。

2.√【解析】本題考查《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。題干表述正確。

3.×【解析】由于性格結(jié)構(gòu)具有完整性的特點(diǎn)，所以了解一個人的某一種特征，就可能推測出其他有關(guān)的特征。故題干中的說法太絕對了。

4.√【解析】本題考查學(xué)習(xí)風(fēng)格的影響。學(xué)習(xí)風(fēng)格同認(rèn)知風(fēng)格一樣主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，并不影響個人的智力水平。

5.×【解析】本題考查教師職業(yè)道德的功能（作用）。教師職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)作用、教育作用、導(dǎo)向作用、促進(jìn)作用。其中，對教育過程的調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德最基本、最重要的作用。

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