關(guān)鍵詞： 全國(guó)招教 2025

一、單選題

1.某幼兒被蚊子叮咬后，媽媽為他大面積涂了花露水，結(jié)果該幼兒出現(xiàn)了酒精中毒癥狀，這是因?yàn)橛變浩つw（）

A.保護(hù)功能強(qiáng) B.散熱功能差 C.滲透作用強(qiáng) D.吸收作用差

2.5～6歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，這說明幼兒注意的（）

A.穩(wěn)定性較好 B.分配能力強(qiáng) C.范圍較大 D.選擇性較強(qiáng)

3.李老師通過和幼兒的談話，發(fā)現(xiàn)幼兒都很喜歡《西游記》中的人物，于是李老師在之后的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常模仿《西游記》中的人物形象，以此來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。李老師運(yùn)用的研究方法是（）

A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.個(gè)案研究法

4.根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

5.指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的是（）

A.幼兒教師 B.幼兒園園長(zhǎng) C.家長(zhǎng) D.教育督導(dǎo)員

二、多選題

1.排序是幼兒數(shù)學(xué)教育中的重要內(nèi)容，排序活動(dòng)能促進(jìn)幼兒（）思維能力的發(fā)展。

A.守恒性B.可逆性C.傳遞性D.雙重性

2.在設(shè)計(jì)學(xué)前教育課程時(shí)，我們應(yīng)使其內(nèi)容具有（）等特點(diǎn)。

A.啟蒙性B.社會(huì)性C.發(fā)展性D.全面性

3.從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理主體來看，可將課程分為（）

A.國(guó)家課程B.地方課程C.園本課程D.核心課程

4.下列選項(xiàng)中屬于大班幼兒科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)中情感目標(biāo)的是（）

A.激發(fā)和培養(yǎng)兒童好奇、好問、好探索的態(tài)度

B.激發(fā)兒童對(duì)自然環(huán)境和現(xiàn)代社會(huì)生活中的科技產(chǎn)品的廣泛的興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案

C.使兒童喜歡并能主動(dòng)參與、集中于自己的科學(xué)探索活動(dòng)和制作活動(dòng)

D.培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感和行為

5.下列屬于幼兒品德結(jié)構(gòu)的是（）

A.道德認(rèn)知 B.道德意志

C.道德行為 D.道德情感

答案解析

一、單選題

1.C【解析】幼兒皮膚薄嫩，滲透作用強(qiáng)，一些物質(zhì)易通過皮膚吸收進(jìn)入體內(nèi)。題干中，媽媽給幼兒涂花露水，該幼兒出現(xiàn)了中毒癥狀，是因?yàn)橛變浩つw滲透作用強(qiáng)導(dǎo)致的。

2.B【解析】在良好的教育條件下，隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒注意分配的能力逐漸提高。5～6歲幼兒就能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，并能和其他小朋友協(xié)調(diào)一致，說明注意的分配能力強(qiáng)。

3.B【解析】調(diào)查法是教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出所存在的問題，提出教育建議的一種研究方法。例如，教師通過與大班幼兒進(jìn)行個(gè)別談話，發(fā)現(xiàn)“慶?；顒?dòng)”和“游戲活動(dòng)”是引起幼兒愉快情緒體驗(yàn)的較強(qiáng)刺激物，在幼兒園的教育活動(dòng)中，教師就可以加重這些活動(dòng)的分量，以進(jìn)一步發(fā)展幼兒的積極情緒。

4.A【解析】根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。

5.B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條規(guī)定，家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。

二、多選題

1.BCD【解析】在排序活動(dòng)中，幼兒要針對(duì)物體的某一特征（如重量、長(zhǎng)度、大小等）的一組物體進(jìn)行關(guān)系的調(diào)整，這對(duì)幼兒可逆性、傳遞性、雙重性思維能力的發(fā)展有著促進(jìn)作用。

2.ABCD【解析】在設(shè)計(jì)學(xué)前教育課程時(shí)，我們應(yīng)使其內(nèi)容具有全面性、啟蒙性、社會(huì)性、發(fā)展性和靈活性等特點(diǎn)。

3.ABC【解析】從課程設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理主體來看，可將課程分為國(guó)家課程、地方課程和園本（幼兒園）課程。

4.ABC【解析】大班幼兒科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)中情感目標(biāo)包括：（1）激發(fā)和培養(yǎng)兒童好奇、好問、好探索的態(tài)度；（2）激發(fā)兒童對(duì)自然環(huán)境和現(xiàn)代社會(huì)生活中的科技產(chǎn)品的廣泛的興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案；（3）使兒童喜歡并能主動(dòng)參與、集中于自己的科學(xué)探索活動(dòng)和制作活動(dòng)；（4）培養(yǎng)兒童主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感和行為。D選項(xiàng)屬于中班幼兒科學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)中的情感目標(biāo)。

5.ABCD【解析】幼兒的品德結(jié)構(gòu)是道德認(rèn)知、道德意志、道德情感、道德行為。

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