關(guān)鍵詞： 全國招教 2025

一、單選題

1.成人要注意保護幼兒的耳朵以防生凍瘡，這是因為幼兒的（）

A.耳郭血液循環(huán)差 B.耳咽管較短 C.耳皮下脂肪較多 D.外耳道較淺

2.3歲左右的兒童，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上。這是因為（）

A.形態(tài)知覺發(fā)展不完善 B.觀察的持續(xù)性不完善

C.距離知覺發(fā)展不完善 D.視神經(jīng)的發(fā)育不完善

3.在教幼兒如何使用掃把時，幼兒只有通過感官和動作確切地接觸到掃把，并嘗試做出掃地動作，才能真正理解應當如何使用掃把，這體現(xiàn)了學前教育的（）特點。

A.非義務性 B.直接經(jīng)驗性 C.啟蒙性 D.保教合一

4.幼兒為了得到獎勵而進行學習的學習動機是（）

A.普遍型學習動機 B.偏重型學習動機

C.內(nèi)在動機 D.外在動機

5.《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，教師的態(tài)度和（）應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。

A.情緒 B.性格 C.管理方式 D.人格魅力

二、判斷題

1.隱性課程具有非預期性、潛在性的特征，因此它的教育影響是毫無規(guī)律、不可控制的。（）

2.蒙臺梭利認為兒童最主要的活動是游戲。（）

3.傾聽是兒童語言學習不可缺少的一種行為能力，在幼兒階段，培養(yǎng)兒童傾聽行為是十分重要的。（）

4.學前兒童社會教育的內(nèi)容應關(guān)注當下社會生活中出現(xiàn)的新事物、新情況、新問題。幫助幼兒了解自己所生活的時代與世界。這體現(xiàn)了學前社會教育內(nèi)容選擇的生活性原則。）

5.學前兒童科學教育活動包括集體性科學教育活動、區(qū)域性科學教育活動、整合性科學教育活動三類。（）

答案解析

一、單選題

1.A【解析】幼兒耳郭皮下組織很少，血液循環(huán)差，易生凍瘡。

2.C【解析】距離知覺是辨別物體遠近的知覺。幼兒可以分清他們所熟悉的物體或場所的遠近，對于比較廣闊的空間距離，他們還不能正確認識。幼兒常常不懂得近物大，遠物小，近物清楚，遠物模糊等感知距離的視覺信號。

3.B【解析】直接經(jīng)驗性是指在學前教育階段，由于學前兒童的認知水平比較低，知識經(jīng)驗欠缺，他們認識事物主要是通過感官和動作，與周圍生活環(huán)境中的事物直接接觸，進行感知和操作，獲取直接經(jīng)驗。題干中，教師通過讓幼兒親身接觸掃把，并嘗試做出掃地動作，使得幼兒真正理解應當如何使用掃把，這體現(xiàn)了學前教育的直接經(jīng)驗性特點。

4.D【解析】外在動機是指由外部因素（如獎勵、懲罰、他人的認可等）激發(fā)的學習動機。這與題干中“幼兒為了得到獎勵而進行學習”的描述符合。

5.C【解析】《幼兒園教育指導綱要（試行）》第三部分第八條規(guī)定，教師的態(tài)度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境；言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。

1.×【解析】隱性課程盡管具有非預期性、模糊性、潛在性、不易察覺性等特征，卻不是毫無規(guī)律可循、不可認識、不可控制的。

2.×【解析】福祿貝爾認為兒童最主要的活動是游戲。

3.√【解析】傾聽是兒童感知和理解語言的行為表現(xiàn)。就兒童的語言學習和發(fā)展而言，傾聽是不可缺少的一種行為能力，良好的傾聽行為習慣的養(yǎng)成也是從學前期開始的。

4.×【解析】幼兒社會學習以適應與參與社會生活為重要目標。不同的時代有著不同的社會生活內(nèi)容與方式，孩子要適應當下的社會就需要了解與學習這些內(nèi)容。題干的描述體現(xiàn)了學前社會教育內(nèi)容選擇的時代性原則。

5.×【解析】學前科學教育活動包括專門的學前科學教育活動和滲透的學前科學教育活動。按教師指導程度的不同，又可以將專門的學前科學教育活動分為預定性的科學教育活動、選擇性的科學教育活動和偶發(fā)性的科學教育活動。滲透的學前科學教育活動包括日常生活中的科學教育，游戲活動中的科學教育，其他教育活動中的科學教育。

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