關(guān)鍵詞： 全國招教 2025

一、單選題

1.下列關(guān)于課程資源的說法中，正確的是（）

A.教師和學(xué)生不是課程資源 B.課程資源越多越好

C.課程資源具有多樣性 D.課程資源就是教科書

2.（）是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。

A.遺傳素質(zhì) B.教育C.個(gè)體主觀能動(dòng)性D.環(huán)境

3.在全體人口中，智力呈何種狀態(tài)分布（）

A.正態(tài)分布   B.偏態(tài)分布  C.正偏態(tài)分布 D.負(fù)偏態(tài)分布

4.教育心理學(xué)的發(fā)展歷程大致經(jīng)歷了四個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期都有一些心理學(xué)家提出的主張，下列說法不正確的是（）

A.裴斯泰洛齊第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”思想

B.最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作是烏申斯基所寫的《教育心理學(xué)》一書

C.我國第一本教育心理學(xué)著作是房東岳翻譯自日本小原又一著的《教育實(shí)用心理學(xué)》

D.羅杰斯提出了“以學(xué)生為中心”的教育主張

5.李老師在學(xué)校晨讀期間，讓學(xué)生夏某到校外為自己買早點(diǎn)，夏某不幸遭遇車禍。事故責(zé)任應(yīng)由（）

A.李老師全部承擔(dān)           B.車禍肇事方承擔(dān)

C.李老師和車禍肇事方共同承擔(dān)D.學(xué)校全部承擔(dān)

二、多選題

1.總結(jié)性評價(jià)的主要功能有（）

A.評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績  B.預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)活動(dòng)中成功的可能性

C.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)      D.為制定新的教學(xué)目標(biāo)提供依據(jù)

E.辨別造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因

2.課外、校外教育的組織形式主要包括（）

A.科技活動(dòng) B.群眾性活動(dòng)

C.小組活動(dòng) D.社會活動(dòng)

E.個(gè)別活動(dòng)

3.根據(jù)能力適應(yīng)活動(dòng)范圍的大小，可把能力分為（）

A.一般能力 B.特殊能力

C.模仿能力 D.創(chuàng)造能力

E.認(rèn)知能力

4.緩解心理壓力的方法有（）

A.改變事件的發(fā)生 B.傾訴與哭泣C.升華法D.放松法

5.根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立專項(xiàng)資金，扶持（）實(shí)施義務(wù)教育。

A.農(nóng)村地區(qū) B.城市地區(qū)

C.沿海地區(qū) D.民族地區(qū)

E.偏遠(yuǎn)地區(qū)

答案解析

一、單選題

1.C【解析】課程資源涉及學(xué)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境中一切有利于達(dá)成課程目標(biāo)的資源，它彌散于學(xué)校內(nèi)外的方方面面，因而課程資源具有廣泛多樣的特點(diǎn)。所以C項(xiàng)正確，A、D項(xiàng)錯(cuò)誤。課程資源并不是越多越好，而是要有針對性。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

2.C【解析】個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，也是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。

3.A【解析】研究表明，人們的智力水平呈正態(tài)分布，又稱常態(tài)分布。

4.B【解析】1877年，俄國教育家和心理學(xué)家卡普捷列夫發(fā)表了《教育心理學(xué)》一書，這是最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作。

5.C【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定，因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。題干中，李老師在學(xué)校晨讀期間，讓學(xué)生夏某到校外為自己買早點(diǎn)，從而造成學(xué)生夏某遭遇車禍，這是由教師與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為造成的，故對于該事故李老師應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任；車禍肇事方作為事故的加害者，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的責(zé)任。因此，本題答案選C項(xiàng)。

二、多選題

1.ABD【解析】C項(xiàng)屬于形成性評價(jià)的主要功能，E項(xiàng)屬于診斷性評價(jià)的主要功能。

2.BCE【解析】課外、校外教育的組織形式主要包括群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)?？萍蓟顒?dòng)和社會活動(dòng)屬于課外、校外教育的主要內(nèi)容。

3.AB【解析】根據(jù)能力適應(yīng)活動(dòng)范圍的大小，可分為一般能力和特殊能力；根據(jù)從事活動(dòng)時(shí)創(chuàng)造性程度的高低，可分為模仿能力和創(chuàng)造能力；根據(jù)能力的功能不同，可分為認(rèn)知能力、操作能力和社交能力。

4.BCD【解析】調(diào)整好情緒可以減輕或消除心理壓力，穩(wěn)定思想情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法有：（1）合理地宣泄；（2）轉(zhuǎn)移注意力；（3）積極的自我暗示；（4）自然陶冶法；（5）想象放松法；（6）深呼吸身心放松法；（7）升華法；（8）培養(yǎng)美好情感。所謂宣泄就是把不良的情緒能量通過一定渠道釋放掉，以緩沖心理壓力恢復(fù)心理平衡的方法。宣泄的途徑很多，可以通過傾訴、哭泣、書寫、運(yùn)動(dòng)、找模擬物品出氣等多種形式發(fā)泄心中的壓抑。故B、C、D三項(xiàng)符合。

5.AD【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十七條規(guī)定，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立專項(xiàng)資金，扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

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