關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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一、單項(xiàng)選擇題

1.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。

A.自由、尊嚴(yán)    B.人身、財(cái)產(chǎn)

C.成長、健康    D.生命、安全

2.根據(jù)我國《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”教師，其教師資格將（）

A.給予撤銷    B.宣告中止

C.永遠(yuǎn)喪失    D.公告無效

3.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、（）和青春期教育。

A.職業(yè)輔導(dǎo)         B.安全輔導(dǎo)

C.心理健康輔導(dǎo)     D.特長輔導(dǎo)

4.《學(xué)生傷害事故處理辦法》認(rèn)定，學(xué)校對學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是（）

A.教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)    B.教育、管理和保護(hù)

C.教育、教學(xué)和監(jiān)管    D.教育、監(jiān)管和救護(hù)

5.教師不能因各種理由隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得關(guān)學(xué)生禁閉，因?yàn)閷W(xué)生具有（）

A.身心健康權(quán)   B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)   D.隱私權(quán)

6.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國學(xué)校的（）

A.教師        B.校長

C.行政人員    D.教輔人員

7.教師獲取報(bào)酬主要通過工資報(bào)酬、福利待遇和（）來體現(xiàn)。

A.帶薪休假     B.政治地位

C.有償家教     D.教師節(jié)

8.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（）

A.愛國守法      B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生      D.無私奉獻(xiàn)

9.教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作條例》是為了進(jìn)一步推進(jìn)未成年人的（），加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用。

A.安全保護(hù)工作    B.思想道德建設(shè)

C.精神文明建設(shè)    D.遵守紀(jì)律的意識

10.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗(yàn)和意識到，并利用它指導(dǎo)自己的工作。這說明教師良心具有（）

A.公正性    B.穩(wěn)定性

C.內(nèi)隱性    D.廣泛性

二、材料分析題

11.材料：

學(xué)生趙英本來是個(gè)熱愛集體活動的孩子，不過學(xué)習(xí)成績一般。其父母因?yàn)榕聟⒓踊顒佣绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，強(qiáng)令孩子不要再參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動。趙英在家長的影響下，也漸漸對集體活動失去了興趣，而學(xué)習(xí)上依然沒有什么進(jìn)步。從此，不管在趙英身上出現(xiàn)什么問題，李老師都不再與家長聯(lián)系，即使趙英的家長主動打電話請李老師家訪，李老師也借口忙而不去，并在電話里對趙英的父親說，趙英現(xiàn)在出現(xiàn)的問題都是由于家長本身的問題造成的，當(dāng)老師的沒有責(zé)任。趙英家長與李老師的矛盾越來越尖銳。

問題：請運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識分析上述材料中李老師的行為，并提出解決問題的辦法。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一條規(guī)定，為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展……根據(jù)憲法，制定本法。未成年人的合法權(quán)益包括人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益。

2.A【解析】根據(jù)《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。

3.C【解析】根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》第十九條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對他們進(jìn)行社會生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育。

4.B【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一章第五條規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。因此，學(xué)校對學(xué)生負(fù)有教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，不具有監(jiān)護(hù)和監(jiān)管的職責(zé)。

5.B【解析】人身自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，包括身體行動自由和表達(dá)的自由。侵害學(xué)生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學(xué)生、非法搜查學(xué)生、非法限制學(xué)生表達(dá)自由的權(quán)利等。

6.B【解析】詳見《中華人民共和國教育法》第三十條規(guī)定。

7.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第四款規(guī)定，教師的權(quán)利包括按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

8.D【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項(xiàng)職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

9.B【解析】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》第一條規(guī)定，為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

10.C【解析】題干描述的是教師良心內(nèi)隱性的特點(diǎn)。

二、材料分析題

11.（1）材料中教師的做法違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛學(xué)生和為人師表的相關(guān)規(guī)定。首先，教師缺乏對學(xué)生的愛，因?yàn)榧议L的錯(cuò)誤做法就對學(xué)生不管不顧，把學(xué)生出現(xiàn)的問題全部歸咎于家長，這種推卸責(zé)任的做法顯然是不對的。其次，教師未能做到為人師表，為人師表要求教師在處理與學(xué)生家長的關(guān)系上，要能夠尊重他人，與他人和諧相處。教師要主動與家長聯(lián)系，不能因?yàn)榧议L的不合作就不再與家長聯(lián)系，甚至于后來家長主動與教師聯(lián)系家訪時(shí)，他采取排斥的態(tài)度。

（2）為了解決這一問題，教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，首先做到關(guān)愛學(xué)生，有熱愛學(xué)生、誨人不倦的情感和愛心；其次做到為人師表，主動采取與家長進(jìn)行溝通合作的態(tài)度，謙虛和藹、尊重理解地與家長面談。在家長認(rèn)識提高的基礎(chǔ)上，教師、家長應(yīng)共同商討促進(jìn)趙英各方面發(fā)展的計(jì)劃，并付諸實(shí)施。

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