一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共29小題，每小題2分，共58分） 1. 素質(zhì)教育立足于未來社會(huì)的需要，而不是眼前的升學(xué)目標(biāo)或就業(yè)需求，這反映了素質(zhì)教育的特點(diǎn)是（ ） A. 未來性 B. 發(fā)展性 C. 主體性 D. 全面性 2. 現(xiàn)今的教育常常以“標(biāo)準(zhǔn)化”的方法試圖把學(xué)生培養(yǎng)成同一模式的產(chǎn)品，使他們成為千人一面、千篇一律的“標(biāo)準(zhǔn)件”。針對(duì)這種情況，樹立（ ）是十分要的。 A. 科學(xué)的學(xué)生觀 B. 民主的教師觀 C. 新型的師生觀 D. 個(gè)性化的學(xué)生觀 3. 我國中小學(xué)課桌的擺放多呈（ ），教師講臺(tái)置于塊狀空間的正前方，這種格局阻隔了師生之間的交往及生生之間的交往。 A. “圓桌式” B. “秧田式” C. “馬蹄形” D. “半圓形” 4. 一位教師走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“你以為當(dāng)老師就可以壓服學(xué)生嗎？你高昂著頭，鐵青著臉，像個(gè)活閻王，但是有誰能服你呢？”落款是“讓你討厭、等待你處罰的學(xué)生”。下列處理方式恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 向?qū)W生訴苦 B. 不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué) C. 稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生 D. 在班上宣讀信的內(nèi)容，檢討自己的工作方法，感謝該同學(xué)給自己敲了警鐘 5. 在處理教師與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則中，不包括（ ） A. 尊重 B. 理解 C. 協(xié)作 D. 負(fù)責(zé) 6. 根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》，選聘班主任應(yīng)當(dāng)突出考查的條件不包括（ ） A. 作風(fēng)正派，心理健康，為人師表 B. 熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通 C. 愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力 D. 教書育人，具有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力 7. 是否具備（ ）是衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要指標(biāo)。 A. 堅(jiān)定的職業(yè)道德信念 B. 真誠的職業(yè)道德情感 C. 良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣 D. 堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志 8. 殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不但上班的時(shí)候積極地聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（ ） A. 有終身學(xué)習(xí)的理念 B. 專注自身學(xué)習(xí)，將來能考研究生 C. 關(guān)愛學(xué)生 D. 志存高遠(yuǎn)，樂于奉獻(xiàn) 9. 教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（ ）日內(nèi)，做出處理。 A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 10. “中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”這一規(guī)定始出于（ ） A. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B. 《中華人民共和國教育法》 C. 《中華人民共和國教師法》 D. 《中華人民共和國憲法》 11. 我國的教育基本法是（ ） A. 《中華人民共和國憲法》 B. 《中華人民共和國教育法》 C. 《中華人民共和國高等教育法》 D. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 12. 以下不屬于受教育者申訴制度的特征的是（ ） A. 法律性 B. 程序性 C. 特定性 D. 非訴訟性 13. 有“鋼琴詩人”之稱的作曲家是（ ） A. 李斯特 B. 貝多芬 C. 莫扎特 D. 肖邦 14. 印度泰姬陵是著名的（ ）建筑。 A. 佛教 B. 伊斯蘭教 C. 基督教 D. 道教 15. 所有向日葵都是向陽的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)為類似（ ） A. 所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員，所以小李不穿釘鞋 B. 所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人 C. 所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警 D. 所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆 16. “綠色化學(xué)工藝”是預(yù)防污染的基本手段，其理想狀態(tài)是反應(yīng)物里的原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取的產(chǎn)物中，對(duì)環(huán)境實(shí)現(xiàn)零排放。下列反應(yīng)類型中，一定屬于“綠色化學(xué)工藝”的是（ ） A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng) 17. 被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是（ ） A. 亞里士多德 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 開普勒 18. 被尊稱為“交響樂之父”的是（ ） A. 海頓 B. 貝多芬 C. 巴赫 D. 莫扎特 19. 鄭和的艦隊(duì)遠(yuǎn)到達(dá)的是（ ） A. 紅海沿岸和非洲東海岸 B. 古里和錫蘭 C. 蘇門答臘島和滿剌加 D. 占城 20. 秦代的官方文字是（ ） A. 大篆 B. 隸書 C. 小篆 D. 楷書 21. 在因特網(wǎng)上搜索信息時(shí)，為了縮小搜索范圍，下面操作正確的是（ ） A. 減少關(guān)鍵詞 B. 使用邏輯控制符號(hào)and C. 更換搜索引擎 D. 使用邏輯控制符號(hào)or 22. 笛福的作品《魯濱孫漂流記》的主人公是（ ） A. 西班牙流浪漢典型 B. 具有才能卻自甘墮落的時(shí)代畸形兒典型 C. 資本原始積累時(shí)期英國商業(yè)資產(chǎn)者的典型 D. 堂·吉訶德式的典型 23. 教師在講授《錢塘湖春行》時(shí)，列舉了一些描寫春天的詩句，不宜采用下列哪一詩句（ ） A. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 C. 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 D. 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 24. 中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針、政策的是（ ） A. 中共“一大” B. 文家市會(huì)議 C. 遵義會(huì)議 D. 中共“七大” 25. 中國現(xiàn)代文學(xué)史上早的象征主義詩人是（ ） A. 李金發(fā) B. 戴望舒 C. 艾青 D. 卞之琳 26. 陶淵明的《飲酒其五》（“結(jié)廬在人境”）一詩，以平淡之語，寫秋日晚景，敘（ ）之樂。 A. 天倫 B. 朋友 C. 從政 D. 歸隱 27. 對(duì)于魯迅《風(fēng)箏》的導(dǎo)入語，下列哪一項(xiàng)不正確（ ） A. 課前播放歌曲《三月三》，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 B. 多媒體顯示清代高鼎的《村居》，導(dǎo)入新課 C. 讓學(xué)生討論風(fēng)箏的相關(guān)話題，先激發(fā)其興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課 D. 直接講授有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)，接著進(jìn)入正課 28. 在幾千年人類文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個(gè)大洲的是（ ） A. 《后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)” B. 胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟 C. 《百年孤獨(dú)》《老人與?！贰逗５變扇f里》 D. 《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》 29. 在學(xué)習(xí)完蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》后，教師讓學(xué)生找出幾句描寫月的詩句。下列不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 人逢喜事精神爽，敢教日月?lián)Q新天 B. 大漠沙似雪，燕山月如鉤 C. 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 D. 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓 二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分） 30. 材料： 歷史課上，教師讓學(xué)生閱讀有關(guān)古希臘和中國古代神話的兩段描述，然后提問：“從這兩段描述中，可以發(fā)現(xiàn)古希臘和古代中國神話有什么不同？”學(xué)生甲回答：“希臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散?！苯處燑c(diǎn)評(píng)道：“這位同學(xué)的回答很不完整，哪位同學(xué)來補(bǔ)充一下？”這時(shí)，甲同學(xué)羞得滿臉通紅，而班里則是一片寧靜。 問題： （1）教室里為什么會(huì)出現(xiàn)“一片寧靜”？（6分） （2）請(qǐng)對(duì)老師的“點(diǎn)評(píng)”進(jìn)行評(píng)價(jià)。（8分）
