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教師資格證 2017 幼兒園
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一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共10小題,每小題3分,共30分)1.兩三歲以后的幼兒,常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕黑的情緒。這些都是和()相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。A.記憶B.想象C.感知D.自我意識2.在一定程度上說,()的成熟標(biāo)志著幼兒個(gè)性的成熟。A.自我意識B.個(gè)性特征C.能力傾向D.個(gè)性傾向3.幼兒主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲是()A.創(chuàng)造性游戲B.體育游戲C.音樂游戲D.智力游戲4.嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速,出生后的幾年內(nèi),腦重量增加近4倍,()歲左右已基本接近成人。A.5B.6C.7D.85.由于幼兒的肌肉中水分多,蛋白質(zhì)及糖原少,不適合他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()A.拍球B.投擲 C.長跑D.跳繩6.()原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況,做到因地制宜、勤儉辦園。A.開放性B.發(fā)展適宜性C.幼兒參與D.經(jīng)濟(jì)性7.()影響著幼兒園的精神風(fēng)貌,對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。A.幼兒園文化B.幼兒園環(huán)境C.幼兒園師資D.幼兒園課程8.我國現(xiàn)代著名教育家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的()A.主動(dòng)性B.活動(dòng) C.興趣D.創(chuàng)造力9.幼兒教師重要的素質(zhì)是()A.知識豐富B.會(huì)講故事C.會(huì)彈琴畫畫D.關(guān)愛幼兒10.冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕:“轉(zhuǎn)一下這面試試,再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語言被稱為()A.角色語言B.自我中心語言C.對話語言D.內(nèi)部語言二、簡答題(本大題共2小題,每題15分,共30分)11.如何在活動(dòng)中幫助幼兒克服不良情緒?12.簡述幼兒園教育與小學(xué)教育的主要區(qū)別。三、論述題(本大題共20分)13.試述幼兒教育的任務(wù)。四、材料分析題(本大題共2小題,每題20分,共40分)14.蘭蘭是幼兒園中班的孩子,一次,她拿起紙和筆畫畫,畫之前她自言自語地說:“我想畫小貓咪?!毕犬嬃素堫^、貓耳朵,再畫貓眼。然后畫了條線,說這是草地,在上面畫了綠草小花,接著又畫了只兔子,邊畫邊說:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小拖車?!边@時(shí),她又忽然想起來:“小貓還沒嘴呢!也沒畫胡子!”于是,她又畫了起來。請認(rèn)真閱讀,分析上述材料,并回答下列問題。(1)蘭蘭的畫畫行為,說明了幼兒想象的什么特點(diǎn),為什么?(10分)(2)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的想象力。(10分)15.在一次語言活動(dòng)中,某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解,教師利用活動(dòng)玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié),一邊演示活動(dòng)的教具,同時(shí)伴隨相關(guān)的輕音樂。試分析材料中的感知覺規(guī)律。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題共30分)16.圍繞“玩水”的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案,要求寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)過程。2025教資上岸大本營
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