關鍵詞： 全國招教 2017 幼兒園

一、單選題

1.游戲的心理結(jié)構包括哪兩種成分（  ）

A.認知與情感     B.認知與行為     C.情感與意志     D.意志與行為

2.通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反應頻率是（  ）

A.強化物         B.正強化         C.負強化         D.懲罰

3.學生學習了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后學習滑輪，知道滑輪實質(zhì)上是一種等臂杠桿。這種同化模式屬于（  ）

A.上位學習       B.下位學習       C.并列學習       D.組合學習

4.兒童游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力，說明了兒童游戲是（  ）

A.自發(fā)自愿的        B.自由自在的

C.愉快的            D.充滿幻想和創(chuàng)造的

5.在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于（  ）目標的范疇。

A.智育      B.體育      C.德育      D.美育

6.兒童身高和體重增長為迅速的時期是（  ）

 A.出生的第一年      B.3～4歲     C.5～6歲     D.6～10歲

7.幼兒攻擊性行為的大特點是（  ）

A.破壞性    B.情緒性    C.目的性    D.情境性

8.幼兒的理解主要是（  ）

A.直接理解     B.間接理解     C.表面理解    D.客觀性理解

9.幼兒園的精神環(huán)境不包括（  ）

A.家園關系     B.同伴關系     C.師幼關系    D.教師同事關系

10.學習的意義在于（  ）

A.個體生活的需要         B.獲得好的成績

C.適應社會發(fā)展           D.促進生理成熟與心理發(fā)展

二、判斷題

1.年齡越小的幼兒，游戲中受玩具逼真性的影響越大。（  ）

2.學前兒童有的個子高，有的個子矮，這體現(xiàn)了學前兒童生長發(fā)育的個體差異性。（  ）

3.有些幼兒注意力集中時間非常短暫，愛動，這類多動的兒童就是多動癥患者。（  ）

4.幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)環(huán)境，幼兒園環(huán)境具有教育性，是孩子的第三任“教師”。（  ）

5.研究與發(fā)展課程、管理課程是幼兒園課程評價的目的。（  ）

【參考答案及解析】

一、單選題

1.A【解析】游戲的心理結(jié)構包括認知和情感，表達方式主要是語言和動作。

2.B【解析】正強化是通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反應頻率。

3.B【解析】下位學習又稱類屬學習，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，均屬于認知結(jié)構中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。

4.B【解析】自發(fā)自愿是指兒童自己組織游戲、選擇游戲內(nèi)容等，自由自在是指兒童在游戲中可以自由表達自己想法和情感。

5.C【解析】培養(yǎng)活潑開朗的性格、發(fā)展個性是幼兒德育的重要內(nèi)容。

6.A【解析】一般來說，初生嬰兒的平均身高為50厘米，第一年會增加24厘米，此后每年增加10～20厘米；初生的嬰兒平均體重為3.2千克，一年體重可增加至三倍，在前五個月中重量的增加大，約為出生時的兩倍，以后的生長速度會減少。

7.C【解析】攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為，是一種不受歡迎但卻經(jīng)常發(fā)生的行為。

8.A【解析】幼兒的理解主要是直接理解，即與知覺過程融合在一起；以后逐漸出現(xiàn)間接理解，通過一系列較復雜的分析、綜合活動進行。

9.A【解析】略。

10.D【解析】學習的意義表現(xiàn)在：學習是有機體與環(huán)境維持平衡的途徑；學習能促進生理成熟與心理發(fā)展；學習能推動人類的進步。

二、判斷題

1.√【解析】略。

2.√【解析】略。

3.×【解析】幼兒注意的穩(wěn)定性比較差，主要特征之一就是“多動”，表現(xiàn)為注意力不集中。注意力不穩(wěn)定只是多動癥其中一個方面的表現(xiàn)。不能以一兩個特征就給幼兒冠以“多動癥”的結(jié)論。

4.×【解析】狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。幼兒園環(huán)境具有教育性和可控性。

5.√【解析】課程評價的目的可以分為以下兩種：研究、完善和發(fā)展課程以及管理課程。

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