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      1. 【每日一練】中學(xué)綜合素質(zhì)(7月6日)

        時間:2017-07-06 08:41:07責(zé)任編輯:admin

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2017 初中

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        一、單項選擇題

        1.遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯誤,遭到同事的質(zhì)疑,遲老師說:“這不過是一本校本教材而已,何要那么認真?!边t老師的做法(   )

        A.不合理,違背了終身教育的師德規(guī)苑

        B.不合理,違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范

        C.合理,精心用于校本教材編寫不值得

        D.合理,教師的主要任務(wù)是把課上好

        2.教師進行人格修養(yǎng)好的策略是(   )

        A.“取法乎下”        B.“取法乎中”

        C.“取法乎上”        D.“無法即法”

        3.創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是(   )

        A.門捷列夫            B.玻義耳

        C.居里夫人            D.玻爾

        4.下列選項中,由美國發(fā)明家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明的是(   )

        A.天文望遠鏡         B.互聯(lián)網(wǎng)

        C.電子計算機         D.電話

        5.下列對平面幾何有關(guān)三角形性質(zhì)的表述,不正確的是(   )

        A.等邊三角形的三個角相等

        B.三角形兩邊之和大于第三邊

        C.直角三角形兩個銳角都是45°

        D.三角形內(nèi)角和為180°

        6.下列選項中,一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是(  )

        A.金田起義          B.戊戌變法

        C.辛亥革命          D.五四運動

        7.下列作品不是達·芬奇創(chuàng)作的是(  )

        A.《向日葵》         B.《后的晚餐》

        C.《巖間圣母》       D.《蒙娜麗莎》

        二、教育寫作題

        8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇文章。

        “學(xué)高為師,身正為范”是著名教育家陶行知對教師的期望,也是他師范教育實踐的指導(dǎo)思想。有人說:“教師要教給學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生能力,所以,‘學(xué)高’太重要了?!庇腥苏f:“教師以育人為天職,是人類靈魂的工程師,所以,‘身正’重要?!薄敲?,你的看法呢?

        請聯(lián)系實際,寫一篇議論文。要求:觀點明確,分析具體,條理清楚,語言流暢,題目自擬,立意自定。不少于1000字。

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        【參考答案】

        一、單項選擇題

        1.B【解析】教師編寫教材態(tài)度不認真,出現(xiàn)錯誤,還敷衍了事,違反了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。

        2.C【解析】略。

        3.A【解析】1869年,俄國門捷列夫提出化學(xué)元素周期律。

        4.D【解析】1876年,美國貝爾發(fā)明了有線電話。

        5.C【解析】C項錯誤,常識性知識。直角三角形的兩個銳角可以是45度或60度、30度等。

        6.C【解析】1911年,辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治,建立了中華民國。

        7.A【解析】《向日葵》是梵高的作品。B項、C項、D項是達·芬奇的作品。

        二、教育寫作題

        8.【審題分析】

        1)審題:文體——議論文;題型——材料作文;要求——字數(shù)要求。

        2)立意:確定文章的觀點/中心思想。材料表面上讓考生選擇“學(xué)高”重要還是“身正”重要,其實根據(jù)教育學(xué)方面的知識,建議考生立意時兩方面都兼顧,分別強調(diào)兩者的重要性,不要偏頗。

        3)選材:從闡述原因、舉例子、反面論證、援引觀點等方面進行搜索材料。比如說北京師范大學(xué)的校訓(xùn)“學(xué)為人師,行為世范”;孔子的“其身正不令而行;其身不正,雖令不從”;“喊破嗓子,不如做出樣子”等。

        4)布局即議論文的結(jié)構(gòu)。


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