關鍵詞： 教師資格證 2017 幼兒園

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一、單項選擇題

1.教師規(guī)定學生做不完作業(yè)不準回家吃飯，侵犯了學生的（   ）

A.財產權

B.人格尊嚴權

C.生命權

D.人身自由權

2.王老師每天都對活動室進行紫外線消毒，告訴小朋友飯前便后要洗手等。在這里，王老師扮演的角色是（   ）

A.幼兒的指導者

B.幼兒的養(yǎng)護者

C.幼兒與社會的中介者

D.教育實踐的研究者

3.在教育行政訴訟中，對于當事人的起訴，人民法院經審查，應當在接到起訴狀之日起（   ）日內立案或裁定不予受理，當事人對不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

A.3

B.5

C.7

D.10

4.依據我國相關法律規(guī)定，下列有可能成為行政訴訟被告的是（   ）

A.某教育局局長

B.某市市長

C.某市公安局

D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

5.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，大班班額為（   ）人。

A.20

B.25

C.30

D.35

6.下列不屬于受教育者享有的權利的是（   ）

A.參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料

B.按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金

C.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣

D.在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書

7.在法律救濟的四種渠道里，不屬于非訴訟渠道的是（   ）

A.調解渠道

B.仲裁渠道

C.司法渠道

D.行政渠道

8.晚清時期第二次西學東漸，西方近代技術不斷由上海傳入中國，上海成了我國近代科學技術的策源地，有許多翻譯出版機構翻譯出版西方的科學技術書籍，傳播西方科學技術。當時翻譯西方科技書籍多的翻譯出版機構是（   ）

A.墨海書館

B.益智書會

C.土山灣印書館

D.江南制造局翻譯館

9.下列對于教育行政復議程序中的審理環(huán)節(jié)說法有誤的是（   ）

A.它是教育行政復議的中心階段

B.復議機關應當在受理之日起7日內將復議申請書副本發(fā)送被申請人

C.被申請人在收到復議申請書副本之日起10日內，應向復議機關提交做出具體行政行為的有關材料或者證據以及答辯書

D.被申請人逾期不答辯的,會嚴重影響復議

10.幼兒劉程程在省里面的鋼琴比賽上獲得了第一名，獲得獎金3000元。但此時劉程程父母已離異，其母為劉程程的監(jiān)護人，其父每月定期給撫養(yǎng)費。這筆獎金的所有者是（   ）

A.劉母

B.劉父

C.幼兒園

D.劉程程

二、材料分析題

高貴的施與

汽車大王福特不是一個很吝嗇的人，但他卻很少捐款，他頑固地認為，金錢的價值并不在于多寡，而在于使用方法。他擔心的就是捐款經常會落到不善于運用它們的人手里。有一次，喬治亞州的馬沙·貝蒂校長為了擴建學校來請求福特捐款，福特拒絕了她。她就說：“那么就請捐給我一袋花生種子吧?！庇谑歉Ｌ刭I了一袋花生種子送給了她。福特后來就忘了這件事情，沒想到一年后，貝蒂女士又上門了，交給他600美元。原來學生們播種了當初的那一袋花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒說，立即拿出600萬美元交給了貝蒂。我贊賞福特的頑固。他的頑固中有一種對受施者的老辣調教。福特的擔心絕不是多余的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛隱著的苦與智；我更贊賞貝蒂對點滴施與的至高的尊重，她帶領孩子們撒播下的其實是足以證明他們有能力領受他人恩惠的資格。彼此的信任，為“慷慨”培植了一個堪慰心懷的偉大理由。我們時常贊美慷慨無私的捐助，尤其在意捐助的數額的大小，以為一個數字所昭示的正是與這個數字等值等量的一顆愛心。我們很少見到捐助者與受助者相得益彰的完美輝映，更何談雙方心靈的深度契合。其實，善意是不能標價的，恩惠也不承載過多的酬酢——懂得了善的真諦，受助者與捐助者通過對一袋花生種子的精妙闡釋與透辟理解，靈魂都獲得了神圣的濯渙與提升。

問題：(1)文章闡述的中心句是什么?請簡要概括。

(2)結合文章，對畫線的句子中的“精妙闡釋”與“透辟理解”做簡要分析。

【參考答案】

一、單項選擇題

1.D【解析】教師限制學生的行動自由，所以侵犯了學生的人身自由權。

2.B【解析】略。

3.C【解析】略。

4.C【解析】行政訴訟的被告是指被原告起訴指控侵犯其行政法上的合法權益和與之發(fā)生行政爭議，而由人民法院通知應訴的行政主體。須明確，行政訴訟的被告不是行政機關的工作人員，而是行政機關本身。選項中只有某市公安局符合這一特點。故選C項。

5.D【解析】略。

6.C【解析】C選項屬于受教育者應當承擔的義務。

7.C【解析】法律救濟的渠道有四種：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和調解渠道。其中，行政渠道、仲裁渠道和調解渠道通稱為非訴訟渠道。

8.D【解析】墨海書館，是上海有鉛印設備的第一家。江南制造局翻譯館，是清朝官辦的翻譯出版機構，它翻譯出版的科學書籍是多的。

9.D【解析】審理是教育行政復議的中心階段。復議機關應當在受理之日起7日內將復議申請書副本發(fā)送被申請人。被申請人在收到復議申請書副本之日起10日內，應向復議機關提交做出具體行政行為的有關材料或者證據以及答辯書。被申請人逾期不答辯的，不影響復議。

10.D【解析】幼兒財產權包括財產所有權、繼承權、受贈權以及知識產權中的財產權利等。

二、材料分析題

(1)文章闡述的中心句是：善意是不能標價的，恩惠也不承載過多的酬酢——懂得了善的真諦，受助者與捐助者通過對一袋花生種子的精妙闡釋與透辟理解，靈魂都獲得了神圣的濯渙與提升。

(2)“精妙闡釋”就是喬治亞州的馬沙·貝蒂校長為了擴建學校來請求福特捐款，福特拒絕了她。她就說：“那么就請捐給我一袋花生種子吧?！庇谑歉Ｌ刭I了一袋花生種子送給了她。福特后來就忘了這件事情，沒想到一年后，貝蒂女士又上門了，交給他600美元。原來學生們播種了當初的那一袋花生種子，這就是一年的收獲。福特什么都沒說，立即拿出600萬美元交給了貝蒂。

“透辟理解”就是“我贊賞福特的頑固。他的頑固中有一種對受施者的老辣調教。福特的擔心絕不是多余的，太輕易得來的金錢往往很難讓受施者感受到金錢后面潛隱著的苦與智；我更贊賞貝蒂對點滴施與的至高的尊重，她帶領孩子們撒播下的其實是足以證明他們有能力領受他人恩惠的資格?！?/span>

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