關鍵詞： 教師資格證 2017 初中

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單項選擇題

1.學習成績一般的小麗在縣舞蹈比賽中取得了良好成績。班會上，班主任吳老師表揚了她：“一花一世界，每個人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關注（）

A.學生的個性發(fā)展

B.學生的品行發(fā)展

C.學生的知識習得

D.學生的身心健康

2.為了提高學生的語文、數(shù)學、英語成績，班主任把班會課、自習課等能利用的時間平均分配給了這三科老師用于補課。這種做法（）

A.正確，有利于提高學生的競爭力

B.正確，有利于提高班級教學質(zhì)量

C.不正確，不利于教師的專業(yè)發(fā)展

D.不正確，不利于學生的全面發(fā)展

3.周老師入職以來，積極參加市里和學校組織的各種教研及培訓活動，跟蹤學科前沿發(fā)展動態(tài)，學習新知識、新方法，不斷更新知識結構。這表明周老師具有（）

A.尊重學生的理念

B.終身學習的意識

C.教學管理的能力

D.課程開發(fā)的能力

4.考試結束后，又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是：考分高的學生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學生坐在邊角位置。趙老師的做法（）

A.符合公平競爭的要求

B.違背平等待生的理念

C.符合因材施教的理念

D.違背分班教學的要求

5.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》的規(guī)定，提高中小學教師隊伍整體素質(zhì)（）

A.以農(nóng)村教師為重點

B.以城市教師為重點

C.以邊區(qū)教師為重點

D.以西部教師為重點

6.某中學規(guī)定：教師遲到一次，罰款10元；缺勤一次，罰款50元。該校的做法（）

A.正確，學校有教師管理權

B.正確，學校有自主辦學權

C.不正確，學校沒有罰款的權利

D.不正確，警告無效后才能罰款

7.曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請獲取教師資格證。下列選項中正確的是（）

A.刑滿之后孫某可以取得教師資格

B.經(jīng)培訓后孫某可以取得教師資格

C.五年之后孫某方能取得教師資格

D.依照法律孫某不能獲得教師資格

8.某初級中學在初一的六個班級中設置了一個重點班。該校的做法（）

A.正確，有利于因材施教

B.正確，有利于提高升學率

C.不正確，學校不得分設重點班和非重點班

D.不正確，應該由教育主管部門設立重點班

9.初二班主任李某將全班學生的期末考試成績排名張貼在教室里。其做法（）

A.正確，利于激勵成績好的學生

B.正確，利于鞭策成績差的學生

C.不正確，侵犯了學生的學習權

D.不正確，侵犯了學生的隱私權

10.小強的腿有殘疾，具有接受普通教育的能力，該上初中了，當?shù)仄胀▽W校以小強腿有殘疾為由，拒絕其入校學習。該做法（）

A.合法，學校有招生自主權

B.合法，學校有辦學自主權

C.違反了《中華人民共和國義務教育法》

D.違反了《中華人民共和國未成年人保護法》

參考答案：

一、單項選擇題

1.A【解析】小麗在縣舞蹈比賽中取得良好成績，吳老師針對她舞蹈好進行表揚是看到了她的優(yōu)點，是關注學生個性發(fā)展的表現(xiàn)。

2.D【解析】全面發(fā)展教育包括德育、智育、體育、美育和勞動技術教育的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。該班主任只重視語文、數(shù)學、英語成績的提高，忽視學生其他方面的發(fā)展是錯誤的，不利于學生的全面發(fā)展。

3.B【解析】終身學習要求教師不斷獲得新的技能，把學習當作生活和職業(yè)的一部分。周老師積極參加市里和學校組織的各種教研及培訓活動，跟蹤學科前沿發(fā)展動態(tài)，學習新知識、新方法，不斷更新知識結構，都是終身學習的體現(xiàn)。

4.B【解析】題干的描述說明教師根據(jù)考試成績來分配座位，沒有平等對待學生。

5.A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中提出以農(nóng)村教師為重點，提高中小學教師隊伍建設。

6.C【解析】學校的做法不正確，屬于侵犯教師合法權益的行為；且罰款屬于行政處罰，學校沒有行政處罰的權利。

7.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

8.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法義務教育法》第二十二條規(guī)定，學校不得分設重點班和非重點班。

9.D【解析】題干的描述屬于教師侵犯學生隱私權的行為。

10.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定，普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。

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