關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 初中

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一、單項(xiàng)選擇題

1.王某在距某初級(jí)中學(xué)不足百米處，開了一家營業(yè)性電子游戲廳，允許該校學(xué)生出入。王某的做法（）

A.合法，王某具有自主經(jīng)營的權(quán)利

B.合法，王某并未強(qiáng)迫學(xué)生玩游戲

C.違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

2.15歲的小杰在自行上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害（）

A.應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任

B.應(yīng)由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任

C.應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任

D.應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承擔(dān)事故賠償責(zé)任

3.張老師一心撲在工作上，沒有時(shí)間輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)。他既欣慰于學(xué)生的成長又對(duì)自己的孩子感到內(nèi)疚。張老師需要進(jìn)行的是（）

A.行為取向的義利調(diào)適   

B.生活工作的角色調(diào)適

C.行為選擇的動(dòng)機(jī)調(diào)適  

D.師生之間的人際調(diào)適

4.右圖中，教師的行為（）

A.正確，有利于促進(jìn)家校合作

B.正確，有利于拉近師生距離

C.不正確，教師須廉潔從教

D.不正確，此事應(yīng)當(dāng)避開學(xué)生

5.當(dāng)一位新入職的老師向經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師借教案上課時(shí)，張老師拒絕了，說道：“我的教案不一定適合你，這個(gè)周末我們一起來探討?！边@表明張老師（）

A.注意幫助同事的方法    

B.缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C.缺乏良性競爭的能力    

D.善于保護(hù)自己的隱私

6.五十多歲的胡老師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑假培訓(xùn)的安排，并說：“我都快要退休了，還學(xué)什么！”這表明胡老師缺乏（）

A.終身學(xué)習(xí)的理念    

B.熱愛學(xué)生的情懷

C.誨人不倦的品格   

D.嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的精神

7.杜甫詩句“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”中“錦官城”指的是（）

A.開封     

B.北京

C.南京     

D.成都

8.下列成語中，源于荊軻刺秦王的是（）

A.四面楚歌    

B.投筆從戎

C.圖窮匕見    

D.完璧歸趙

9.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：“若止印三二張，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！毕铝袑?duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，分析正確的是（）

A.造紙技術(shù)的重大改進(jìn)    

B.雕版印刷術(shù)得以推廣

C.膠泥活字印刷的誕生    

D.金屬活字印刷的出現(xiàn)

10.接連地中海和大西洋的海峽是（）

A.巴士海峽          

B.馬六甲海峽

C.麥哲倫海峽        

D.直布羅陀海峽

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所。

2.B【解析】小亮所受傷害是在上學(xué)途發(fā)生的，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。小杰是造成小亮眼睛受傷的直接責(zé)任人，由于小杰15歲屬于未成年人，因此其監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

3.B【解析】教師面臨著行為表現(xiàn)上的角色沖突。主要表現(xiàn)：不同角色期望引起的角色沖突；工作角色與生活角色的沖突；權(quán)威角色與朋友角色的沖突；領(lǐng)導(dǎo)角色與順應(yīng)角色的沖突；教師角色與“班主任”角色的沖突。張老師“既欣慰于學(xué)生的成長又對(duì)自己的孩子感到內(nèi)疚”是工作角色與生活角色沖突的表現(xiàn)。

4.C【解析】廉潔從教要求教師不利用職務(wù)之便謀取私利。該圖中的教師利用結(jié)婚機(jī)會(huì)收取學(xué)生家長的財(cái)物違背了廉潔從教的要求。

5.A【解析】張老師拒絕新入職的教師按照自己教案生硬模仿上課，而是主張周末一起探討來幫助新教師進(jìn)步，體現(xiàn)了他非常注意幫助同事的方法。

6.A【解析】終身學(xué)習(xí)要求教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。胡老師認(rèn)為自己快要退休了，就不再愿意學(xué)習(xí)，這是沒有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念。

7.D【解析】本首詩選自《蜀相》，是唐代詩人杜甫定居成都草堂后，翌年游覽武侯祠時(shí)創(chuàng)作的一首詠史詩，古代的“錦官城”即現(xiàn)在的成都市。

8.C【解析】成語“圖窮匕見”出自《戰(zhàn)國策·燕策三》，原句為“秦王謂軻曰：‘起，取武陽所持圖?！V既取圖奉之。發(fā)圖，圖窮而匕首見?！?/span>

9.C【解析】北宋畢昇改進(jìn)了印刷術(shù)，出現(xiàn)活字印刷術(shù)，大大提高了印刷的速度。

10.D【解析】直布羅陀海峽位于歐洲伊比利亞半島南端與非洲大陸西北角之間，是溝通大西洋與地中海的唯一水道。

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