關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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【每日一練】幼兒園素質(zhì)

一、單項(xiàng)選擇題

1.黃老師平時(shí)經(jīng)常與幼兒交流幼兒園的各種情況，主動(dòng)與同事分享經(jīng)驗(yàn)和資源，而且樂(lè)于鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園的各種活動(dòng)，結(jié)果幼兒、家長(zhǎng)和同事們都很喜歡她。這說(shuō)明黃老師已經(jīng)具備了（ ）

A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用能力

B.一日生活的組織與保育能力

C.溝通與合作能力

D.教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施能力

2.縣級(jí)以上（ ）根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

A.教育行政部門             B.地方人民政府

C.地方人民政府教育行政部門 D.公安部門

3.對(duì)教育活動(dòng)和教育關(guān)系價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)中，基本的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A.道德規(guī)范       B.教育活動(dòng)的基本原則

C.教育法律規(guī)范   D.社會(huì)團(tuán)體的規(guī)范

4.教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（ ）

A.財(cái)產(chǎn)權(quán)     B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.生命權(quán)     D.人身自由權(quán)

5.王老師每天都對(duì)活動(dòng)室進(jìn)行紫外線消毒，告訴小朋友飯前便后要洗手等。在這里，王老師扮演的角色是（ ）

A.幼兒的指導(dǎo)者         B.幼兒的養(yǎng)護(hù)者

C.幼兒與社會(huì)的中介者   D.教育實(shí)踐的研究者

6.在教育行政訴訟中，對(duì)于當(dāng)事人的起訴，人民法院經(jīng)審查，應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起（ ）日內(nèi)立案或裁定不予受理，當(dāng)事人對(duì)不予受理的裁定不服，可以提起上訴。

A.3   B.5    C.7    D.10

7.“堅(jiān)持面向全體學(xué)生”是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。面向全體學(xué)生，體現(xiàn)的是（ ）

A.教育同一性原則B.教育一致性原則

C.教育整體性原則D.教育公平性原則

8.小馬（16歲）被勞動(dòng)教養(yǎng)一年后，參加了當(dāng)年的高考，成績(jī)超過(guò)了報(bào)考學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但學(xué)校因其曾被勞動(dòng)教養(yǎng)過(guò)而拒絕錄取。該學(xué)校的做法違反了（）

A.未成年人保護(hù)法B.民法通則

C.刑法D.治安管理處罰法

9.《老殘游記》《西游記》《聊齋志異》《儒林外史》四部作品的作者依次（）

A.高鶚、吳敬梓、蒲松齡、吳承恩

B.劉鶚、吳承恩、蒲松齡、吳敬梓

C.劉鶚、吳承恩、章炳麟、吳敬梓

D.高鶚、吳敬梓、章炳麟、吳承恩

10.下列作品中反映了反戰(zhàn)主題的是（）

A.《競(jìng)選州長(zhǎng)》B.《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》

C.《老人與海》D.《永別了，武器》

參考答案及解析：

1.C【解析】略。

2.B【解析】略。

3.C【解析】對(duì)教育活動(dòng)和教育關(guān)系價(jià)值的判斷有多種標(biāo)準(zhǔn)，如道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)團(tuán)體的規(guī)范、教育活動(dòng)的基本原則等，其中基本的標(biāo)準(zhǔn)是教育法律規(guī)范。

4.D【解析】教師限制學(xué)生的行動(dòng)自由，所以侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。

5.B【解析】略。

6.C【解析】略。

7.D【解析】“全體性”是素質(zhì)教育本質(zhì)的規(guī)定、根本的要求。它要求學(xué)校及教師關(guān)心每一位學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，不能因種族、家庭、經(jīng)濟(jì)、智力及教育者主觀好惡等因素的影響，而將一部分學(xué)生排除在素質(zhì)教育之外。這體現(xiàn)了教育公平性原則。

8.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十七條規(guī)定，對(duì)羈押、服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與成年人分別關(guān)押。羈押、服刑的未成年人沒(méi)有完成義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育。解除羈押、服刑期滿的未成年人的復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。

9.B【解析】高鶚，清代文學(xué)家，字蘭墅，一字云士。因酷愛(ài)小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，別號(hào)“紅樓外史”。相傳《紅樓夢(mèng)》后四十回是高鶚?biāo)m(xù)。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中國(guó)近代著名樸學(xué)大師，著名學(xué)者。

10.D【解析】《永別了，武器》是海明威的代表作品，表現(xiàn)的是反戰(zhàn)主題。

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