關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 小學(xué)

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1.馬斯洛將認(rèn)知、審美和自我創(chuàng)造的需要列入下列哪一種需要中（   ）

A.安全需要                B.歸屬與愛的需要

C.尊重需要                D.自我實現(xiàn)的需要

2.（    ）是現(xiàn)場搶救中簡單、合適的方法。

A.心臟胸外擠壓           B.人工呼吸

C.直接口對口呼吸法       D.口對鼻呼吸法

3.學(xué)校全面實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（    ）

A.班主任工作              B.學(xué)科教學(xué)

C.品德教育                D.教學(xué)管理

4.下列哪個教學(xué)原則與“讀萬卷書，行萬里路”匹配（   ）

A.溫故知新            B.啟發(fā)性

C.循序漸進(jìn)            D.理論聯(lián)系實際

5.以源于社會生活的問題為課程整合的，其目的是使學(xué)習(xí)者適應(yīng)或改進(jìn)當(dāng)代社會生活的課程類型是（    ）

A.學(xué)科本位綜合課程

B.兒童本位綜合課程

C.社會本位綜合課程

D.廣域課程

6.對優(yōu)美的自然風(fēng)景的欣賞，對良好社會品行的贊美屬于（    ）

A.美感            B.道德感

C.理智感          D.激情

7.少先隊教育活動的第一原則是（    ）

A.自主性          B.教育性

C.組織性          D.趣味性

8.“殺雞給猴看”是利用了心理學(xué)中的（    ）原理。

A.替代強(qiáng)化        B.自我強(qiáng)化

C.正強(qiáng)化          D.直接強(qiáng)化

9.常用于小學(xué)中低年級教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法是（    ）

A.提問法            B.故事法

C.生動講述法        D.游戲法

10.幻想是（   ）的一種特殊形式。

A.再造想象          B.創(chuàng)造想象

C.無意想象          D.空想

【參考答案】

1.D【解析】自我實現(xiàn)的需要由低到高可以分為認(rèn)知需要、審美需要和自我創(chuàng)造需要。

2.B【解析】略。

3.B【解析】教學(xué)是貫徹教育方針，實施全面發(fā)展教育，實現(xiàn)教育目的的基本途徑。

4.D【解析】“讀萬卷書，行萬里路”體現(xiàn)了理論與實際的聯(lián)系。

5.C【解析】題干描述的是社會本位綜合課程的內(nèi)涵。

6.A【解析】美感是人們根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評價時所產(chǎn)生的情感體驗。

7.B【解析】教育性原則是少先隊教育活動的第一原則，一切活動都是為達(dá)到教育和自我教育的目的。

8.A【解析】替代強(qiáng)化指觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。

9.D【解析】游戲法即組織學(xué)生通過形形色色的（符合教材內(nèi)容的實際）游戲活動創(chuàng)設(shè)情境的方法。常用于小學(xué)中低年級教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。

10.B【解析】幻想是一種與生活愿望相結(jié)合并指向于未來的想象，是創(chuàng)造想象的一種特殊形式。

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