關鍵詞： 教師資格證 2017 小學

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1.下列選項中不屬于貫徹課外活動的自主原則的要求的是（）

A.讓學生在課外活動中充分發(fā)揮主體作用

B.讓學生獨立自主地參與活動的全過程

C.活動應充分考慮學生的個性差異

D.充分發(fā)揮教師的主導作用

2.班級中同學之間開始相互了解，在班主任的引導培養(yǎng)下，涌現出了一批積極分子開始協助班主任開展各項工作。這說明班集體已經進入（）階段。

A.組建B.形核

C.發(fā)展D.成熟

3.班級管理的實質是（）

A.培養(yǎng)學生B.管理學生

C.開發(fā)潛能D.激勵學生

4.建立學生檔案的基本步驟是（）

A.保管—收集—鑒定—整理

B.收集—鑒定—整理—保管

C.收集—整理—鑒定—保管

D.整理—收集—鑒定—保管

5.課外活動的內容和形式的多樣性都體現了課外活動的（）

A.實踐性B.自愿性

C.靈活性D.自主性

6.家庭、社會和學校三結合，形成教育合力。其中，（）占主導地位。

A.家庭教育B.學校教育

C.社會教育D.家庭教育和社會教育

7.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的好載體是（）

A.班主任B.興趣小組

C.少先隊D.班集體

8.每個學生在所屬的班集體中都有一定的權利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動。因此，班集體有利于訓練學生的（）

A.群體意識B.社交能力

C.自我教育能力D.合作能力

9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（  ）

A.組織和培養(yǎng)班集體   B.了解和研究學生

C.組織課外、校外活動D.協調校內外各種教育力量

10.個別教育是指（  ）

A.學優(yōu)生的個別教育B.中等生的個別教育

C.后進生的個別教育D.全體學生的教育

【參考答案】

1.C【解析】貫徹課外活動的自主原則的要求有：（1）讓學生在課外活動中充分發(fā)揮主體作用，獨立自主地參與活動的全過程；（2）充分發(fā)揮教師在課外活動中的主導作用。

2.B【解析】題干的描述體現的是班集體形核階段的表現。

3.C【解析】滿足學生發(fā)展的需要既是班級活動的出發(fā)點，又是班級活動的終歸宿。班級管理的實質就是要讓學生的潛能得到盡可能的開發(fā)。因此，本題應選擇C項。

4.C【解析】略。

5.C【解析】課外活動，無論是活動的內容，還是活動的形式都體現了靈活性。

6.B【解析】家庭、社會和學校三結合，形成教育合力。學校教育占主導地位，家庭、社會和學校三者協調一致，相互配合。

7.D【解析】班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的好載體。

8.C【解析】略。

9.A【解析】組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

10.D【解析】班主任做好個別教育工作，包括做好先進生的教育工作、中等生的教育工作和后進生的教育工作，即全體學生的教育。

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