關鍵詞： 教師資格證 2017 初中

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1.下列哪一種觀點是正確的（   ）

A.智育等于教學B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維

C.進行美育即實施素質教育D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一

2.（  ）明確規(guī)定實行國家、地方和學校三級課程管理體制。

A.《基礎教育課程改革綱要（試行）》

B.《中共中央關于教育體制改革的決定》

C.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》

D.《中國教育改革和發(fā)展綱要》

3.地方課程的制定主體是（   ）

A.學校B.市級教育行政部門

C.省級教育行政部門D.國家教育行政部門

4.（  ）是學校教育的。

A.課程B.教學

C.課程計劃D.教材

5.新課程的理念是（  ）

A.為了每一個學生的發(fā)展B.更好地提高學生成績

C.滿足社會、家長提高升學率的需求D.提高每一位教師的教學水平

6.各學科教材的編寫都要以“三個面向”“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，寓思想政治教育于學科教學內容之中。這體現(xiàn)了編寫教科書要遵循的原則是（  ）

A.科學性與思想性統(tǒng)一           B.理論與實踐統(tǒng)一

C.知識內在邏輯與教學法要求統(tǒng)一 D.知識與能力統(tǒng)一

7.課程資源的是（  ）

A.教師B.教材

C.學生D.學校

8.課程的表現(xiàn)形式是（  ）

A.課程計劃、課程標準、教材      B.課程總目標、領域目標、學科目標

C.課程目的、課程評價、課程實施  D.知識、經驗、活動

9.在我國當前課程管理的改革中，實行三級課程管理，其中新增的課程管理是（  ）

A.綜合課程和分科課程B.學科課程和活動課程

C.地方課程和學校課程D.顯性課程和隱性課程

10.顯性課程的主要特征是（   ），這是區(qū)分顯性課程和隱性課程的主要標志。

A.計劃性B.外顯性

C.目的性D.直接性

【參考答案】

1.D【解析】略。

2.A【解析】2001年，《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定實行國家、地方和學校三級課程管理體制。至此，我國的課程管理體制在逐步完善和成熟起來。

3.C【解析】地方課程是地方教育主管部門以國家課程為基礎，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，由省級教育行政部門或經其授權的教育部門依據(jù)當?shù)氐恼?、經濟、文化、民族等發(fā)展需要，而開發(fā)設計的課程。

4.A【解析】課程是學校教育的，涉及教學過程中教師“教什么”和學生“學什么”的問題。

5.A【解析】課程改革的理念是：為了中華民族的復興，為了每位學生的發(fā)展。

6.A【解析】編寫教科書要注重科學性與思想性的統(tǒng)一，要注重課程內容的時代性，反映科學技術新成果，并要做到在科學性上準確無誤。

7.B【解析】課程資源包括教材以及學生家庭、學校和社會生活中一切有助于學生發(fā)展的資源。教材是課程資源的和主要組成部分。

8.A【解析】目前在我國，中小學課程主要由課程計劃（教學計劃）、課程標準（教學大綱）、教材三部分組成，是課程的具體表現(xiàn)形式。

9.C【解析】長期以來，國家課程在我國的課程體系中占據(jù)絕對主導地位，針對課程管理過于集中的狀況，新課改提出實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。

10.A【解析】略。

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