關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 初中

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一、單項選擇題

1.標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約是（）

A.《南京條約》B.《北京條約》

C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》

2.被譽為“萬園之園”的圓明園焚毀于（）

A.鴉片戰(zhàn)爭期間B.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間

C.甲午中日戰(zhàn)爭期間D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間

3.毛澤東的詩中寫道：“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含義是指人民解放軍（）

A.解放南京B.挺進大別山

C.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北D.解放長江以北地區(qū)

4.電視劇《潛伏》里有這樣一個場景，保密局天津站吳站長很沉痛地告訴余則成等特務(wù)：錦州淪陷了。“錦州淪陷”和下列哪場戰(zhàn)役有關(guān)（）

A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役

C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役

5.歌曲《走進新時代》唱道：“我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來……”中國人民“當家作主站起來”開始于（）

A.中華民國成立

B.中國共產(chǎn)黨成立

C.中華人民共和國成立

D.改革開放

6.被孫中山稱為“再造民國第一人”的是（）

A.黃興B.蔡鍔

C.蔡元培D.梁啟超

7.“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各攄胸臆懣，舞文弄墨總徒勞?！边@是董武先生歌頌漢朝時民族友好的絕句，請問詩中“胡漢和親”的“胡”是指（）

A.突厥B.契丹C.匈奴D.蒙古

二、材料分析題

8．材料：

比如園里那一棵古松，無論是你、是我或是任何人一看到它，都說它是古松。但是你從正面看，我從側(cè)面看，你以幼年的心境去看，我以中年人的心境去看，這些情境和性格的差異都能影響到所看到古松的面目。古松雖只是一件事物，你所看到和我所看到的古松卻是兩件事。假如你和我各把所得的古松的印象畫成一幅畫或是寫成一首詩，我們倆藝術(shù)手腕盡管不分上下，你的詩和畫與我的詩和畫比較，卻有許多重要的異點。這是什么緣故呢?這就由于知覺不完全是客觀的，各人所見到的物的形象都帶有幾分主觀的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物學家，另外一位朋友是畫家，三人同時來看這一棵古松，我們?nèi)丝梢酝瑫r都“知覺”到這一棵樹，可是三人所“知覺”到的卻是三種不同的東西，你脫離不了你的木商的心習，你所知覺到的只是一棵做某事用、值幾多錢的木料。我也脫離不了我的植物學家的心習，我所知覺到的只是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常青的顯花植物、勁拔的古樹。我們的朋友畫家，什么事都不管，只管審美，他所知覺到的只是一棵蒼翠、勁拔的古樹。我們?nèi)说姆磻?yīng)態(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣去買它、砍它、運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其他松樹的異點，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣東想西想，他只在聚精會神地觀賞它的蒼翠顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的那股昂然高舉、不受屈撓的氣概。

從此可知這棵古松并不是一件固定的東西。它的形象隨觀者的性格和情趣而變化，各人所見到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人為的。極平常的知覺都是帶有幾分創(chuàng)造性；極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分。

(摘編自朱光潛的《談美》)

問題：(1)作者為什么說(園里)“這棵古松并不是一件固定的東西”?

(2)請另舉一例，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子“極客觀的東西之中都有幾分主觀的成分”的理解。

答案解析

一、單項選擇題

1.D【解析】《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目龐大、主權(quán)喪失嚴重、精神屈辱深沉，從而給中國人民帶來空前災難的不平等條約。標志著以慈禧太后為首的清政府已甘當“洋人的朝廷”，從此，清政府完全成為帝國主義列強統(tǒng)治中國的工具。它的簽訂標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會。

2.B【解析】第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍從天津一路燒殺攻入北京，闖進圓明園。這里富麗堂皇的建筑和琳瑯滿目的珍寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后掠奪珍寶。搶不走的東西就砸碎。為掩人耳目，他們又放火焚燒。故選B項。

3.A【解析】題文中的詩句出自毛澤東的七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》，“天翻地覆”的含義就是指人民解放軍解放南京。故選A項。

4.A【解析】1948年9月到1949年1月，人民解放軍發(fā)動了舉世聞名的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。遼沈戰(zhàn)役中，東北人民解放軍迅速攻占錦州，截斷了東北敵人向關(guān)內(nèi)的退路。被圍困在長春的敵人，部分起義，其余投降。接著，解放軍攻克沈陽，解放了東北全境。故選A項。

5.C【解析】新中國的誕生，標志著新民主主義革命取得偉大勝利，半殖民地半封建時代的結(jié)束，中國民從此站立起來，成了國家主人。

6.B【解析】袁世凱稱帝后，蔡鍔發(fā)動反袁護國戰(zhàn)爭，迫使袁世凱取消帝制。因功勛卓著，孫中山贊譽其為“再造民國第一人”。

7.C【解析】題干中四個少數(shù)民族出現(xiàn)的歷史時期不同，突厥主要在隋唐時期，契丹主要在宋元時期，匈奴主要在秦漢時期，蒙古主要在宋元、明清時期。故選C項。

二、材料分析題

8．(1)因為古松的形象一半是天生的、客觀存在的，另一半將隨著觀者的性格情趣和觀點態(tài)度而展示出不同的面目。

(2)對于極客觀的東西，它們的形象隨著觀者的情趣和性格的差異呈現(xiàn)出迥異的面目，其主觀成分的緣由是觀者的主觀色彩知覺，對于文中的客觀事物古松，木商、植物學家、畫家三種人群分別代表著三種不同的主觀色彩認知——實用態(tài)度、科學態(tài)度、美感態(tài)度。比如，對于生活中極客觀的茶壺，實用主義者研究它的生活實用價值，可以用來泡茶、解決口渴問題。商人會考慮到做茶壺買賣是否會帶來利益；養(yǎng)生家會考慮茶壺的有機組成部分甚至是其化學成分，用此類茶壺泡茶是否有益身體健康；藝術(shù)家則會全副精神傾注于茶壺本身，不計實用，不推求關(guān)系、條理和因果，只是感知它的形式、花樣、顏色的優(yōu)美。

觀者從多種不同的角度，用三種不同的感知——實用態(tài)度、科學態(tài)度、美感態(tài)度，使得客觀東西的形象帶有主觀色彩。

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