關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 小學(xué)

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一、單項(xiàng)選擇題

1.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指（）

A.個(gè)人在腦力上的自由發(fā)展

B.德、智、體和諧發(fā)展

C.個(gè)人知識(shí)和智力充分、自由地發(fā)展

D.人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個(gè)性的充分發(fā)展

2.學(xué)生極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”，這說(shuō)明學(xué)生具有（）特點(diǎn)。

A.向師性B.可塑性

C.依賴性D.定向性

3.下列哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的（）

A.德育影響著受教育者的發(fā)展方向和性質(zhì)

B.智育為人的發(fā)展提供動(dòng)力

C.體育以改善身體素質(zhì)為基本任務(wù)

D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣

4.小宇的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，每次考試都不及格。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，這次考試，小宇及格了。但老師認(rèn)為他作弊，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還在教室內(nèi)大聲質(zhì)問(wèn)他是不是抄的。老師這種做法的錯(cuò)誤之處在于忽視了（）

A.學(xué)生的完整性    B.學(xué)生的個(gè)體性

C.學(xué)生的獨(dú)立性    D.學(xué)生的發(fā)展性

5.我國(guó)確立教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

A.社會(huì)本位論

B.個(gè)人本位論

C.社會(huì)要求與個(gè)體發(fā)展的統(tǒng)一

D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

6.下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的選項(xiàng)是（）

A.李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個(gè)時(shí)期。南渡前多寫離愁閑愁，詞風(fēng)清麗柔媚；南渡后多寫國(guó)恨家仇，詞風(fēng)凄惻哀婉，《醉花陰》《聲聲慢》都創(chuàng)作于這一時(shí)期

B.昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋叟依次指的是韓愈、李白、白居易、姜夔、王安石、關(guān)漢卿

C.弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》、弗吉尼亞·伍爾夫的《墻上的斑點(diǎn)》和詹姆斯·喬伊斯的《等待戈多》都是現(xiàn)代派小說(shuō)的代表

D.“五四”新文化運(yùn)動(dòng)和文學(xué)革命，是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史的偉大的開(kāi)端，其中著名的作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等

7.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《論語(yǔ)》中有不少有關(guān)為人處世的格言警句，如“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語(yǔ)謹(jǐn)慎、行事敏捷；“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)看見(jiàn)賢人就應(yīng)該向他看齊，看見(jiàn)不賢的人就應(yīng)該反省自己

B.《紅樓夢(mèng)》第五回，賈寶玉隨賈母等赴寧國(guó)府賞梅，午間去房間休息，看見(jiàn)房?jī)?nèi)掛著一副對(duì)聯(lián)“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，寶玉覺(jué)得這副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含豐富，十分喜愛(ài)，銘記在心

C.《狂人日記》把批判的鋒芒指向舊中國(guó)幾千年“吃人”的歷史。在狂人看來(lái)，人人都想吃人，又害怕被人吃，人與人互相牽掣，結(jié)成一個(gè)連環(huán)，難以打破。文末發(fā)出了“救救孩子”的呼聲

D.美國(guó)作家海明威1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的作品《橋邊的老人》和《老人與?！肪浴袄先恕睘橹魅斯?，前者表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中人性的光輝，后者描寫了人的靈魂的尊嚴(yán)

8.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）

A.前四史，是指二十四史中前邊的四部史書，依次是西漢司馬遷的《史記》，東漢班固的《漢書》，南朝宋范曄的《后漢書》，西晉陳壽的《三國(guó)志》

B.傳奇，在中國(guó)古代不同階段的文學(xué)史中具有不同的內(nèi)容。在唐代，傳奇指小說(shuō)，如李朝威的《柳毅傳》；在明清，傳奇指戲劇，如明代孔尚任的《桃花扇》

C.老舍（1899～1966），現(xiàn)代小說(shuō)家、戲劇家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等，話劇有《龍須溝》《春華秋實(shí)》等，被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)

D.雨果，法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。共出版了26部詩(shī)集，12個(gè)劇本，20部小說(shuō)，21部理論著作。著名的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《悲慘世界》等

9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)第一部編年體史書是《春秋》，第一部敘事詳細(xì)的編年體史書是《左傳》，大的一部編年體史書是《資治通鑒》

B.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，1918年發(fā)表劃時(shí)代的白話小說(shuō)《狂人日記》，中篇小說(shuō)《阿Q正傳》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上杰出的作品之一

C.安徒生是丹麥著名的童話作家，他一生共寫童話一百六十多篇，代表作品有《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《漁夫的故事》等

D.西方現(xiàn)代主義文學(xué)是20世紀(jì)20～70年代遍及全球的各種文藝流派和思潮的總稱，弗蘭茨·卡夫卡與馬塞爾·普魯斯特、詹姆斯·喬伊斯并稱為西方現(xiàn)代主義文學(xué)的先驅(qū)和大師

10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.歷史散文從體例上分析，主要有編年體、國(guó)別體和紀(jì)傳體，著名的“四史”（《史記》《漢書》《三國(guó)志》《資治通鑒》）均為紀(jì)傳體

B.“古體詩(shī)”是相對(duì)“近體詩(shī)”而言的，有以《詩(shī)經(jīng)》為代表的四言古詩(shī)，以《古詩(shī)十九首》為代表的五言古詩(shī)以及雜言古詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)中稱為“曲”“辭”“歌”“行”等，都是古體詩(shī)

C.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”是清代作家曹雪芹對(duì)《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)作甘苦的自我感嘆

D.《百萬(wàn)英鎊》是美國(guó)著名作家馬克·吐溫的代表作。馬克·吐溫被譽(yù)為美國(guó)文學(xué)史上著名的幽默大師

答案解析：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】所謂人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個(gè)性的充分發(fā)展。A、B、C項(xiàng)表述均不準(zhǔn)確。

2.B【解析】題干的描述體現(xiàn)了學(xué)生的可塑性特點(diǎn)。

3.B【解析】德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用，智育則為其他各育的實(shí)施提供了認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

4.D【解析】學(xué)生是發(fā)展中的人，每個(gè)學(xué)生作為一個(gè)指向未來(lái)的無(wú)限變化體，都具有無(wú)限的發(fā)展?jié)撃?。教師絕不能依據(jù)學(xué)生的一時(shí)表現(xiàn)來(lái)斷言學(xué)生沒(méi)有發(fā)展的可能，而應(yīng)該堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都具有巨大的可供挖掘和開(kāi)發(fā)的資源和潛能。小宇的老師因?yàn)樾∮钜郧翱荚嚥患案窬驼J(rèn)為小宇每次都不會(huì)考及格，懷疑小宇的成績(jī)，是忽視了學(xué)生的發(fā)展性的表現(xiàn)。

5.D【解析】人的全面發(fā)展是現(xiàn)代教育的共同追求，我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。

6.B【解析】A項(xiàng)《醉花陰》創(chuàng)作于南渡前。C項(xiàng)《等待戈多》是荒誕派戲劇，作者是薩繆爾·貝克特。D項(xiàng)“當(dāng)代文學(xué)”應(yīng)為“現(xiàn)代文學(xué)”。

7.B【解析】《紅樓夢(mèng)》第五回中，寶玉在房間看到那副對(duì)聯(lián)后就斷然不肯再待在那個(gè)房間了，說(shuō)明他實(shí)在是不喜歡那副對(duì)聯(lián)。

8.A【解析】B項(xiàng)《桃花扇》是清代的孔尚任所作。C項(xiàng)《茶館》為戲劇，不是小說(shuō)。D項(xiàng)雨果是法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)的杰出代表。

9.C【解析】《漁夫的故事》出自阿拉伯的民間故事集《一千零一夜》。

10.A【解析】《資治通鑒》為編年體。

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