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      1. 【每日一練】中學(xué)綜合素質(zhì)(12月6日)

        時(shí)間:2017-12-06 09:37:37責(zé)任編輯:yaqi

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2017 初中

        • *備考沒(méi)方向?
        • *考試時(shí)間不清楚?
        • *成績(jī)看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        一、單項(xiàng)選擇題

        1.雨果是法國(guó)浪漫主義作家,人道主義的代表人物,被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。(  )被公認(rèn)為雨果為重要、意義為重大的作品。

        A.《雙城記》   B.《悲慘世界》    C.《寒灰集》   D.《親愛(ài)的丈夫》

        2.下列詩(shī)人中,不屬于邊塞詩(shī)人的是(  )

        A.高適          B.岑參          C.白居易        D.王昌齡

        3.(  )是教育法律救濟(jì)的前提。

        A.糾紛的存在                   B.損害的發(fā)生

        C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益        D.侵權(quán)行為的發(fā)生

        4.實(shí)施義務(wù)教育的公辦學(xué)校,校長(zhǎng)由(  )人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。

        A.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))      B.縣級(jí)          C.當(dāng)?shù)?       D.市(地)級(jí)

        5.小明的抽屜像個(gè)垃圾堆,作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時(shí)他總是要花去很多時(shí)間尋找他所需要的東西,重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書(shū)包,往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此,不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵? )

        A.每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書(shū)桌

        B.不定時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)桌

        C.對(duì)小明的書(shū)桌進(jìn)行展示,以示懲戒

        D.把清理書(shū)包當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)

        6.由于教師是一種古老而又非常重要的社會(huì)角色,人們對(duì)其職業(yè)特征的認(rèn)識(shí)既有相對(duì)穩(wěn)定的一面,又有隨著時(shí)代的進(jìn)步,不斷發(fā)展和變化的一面。因此,人們的教師觀本身就具有了一定的(  )

        A.時(shí)代性    B.長(zhǎng)期性      C.穩(wěn)定性      D.廣延性

        7.我國(guó)近代地理學(xué)的奠基人是(  )

        A.竺可楨    B.李四光      C.張鈺哲    D.錢(qián)學(xué)森

        8.以下哪一組軟件都是應(yīng)用軟件(  )

        A.DOS、Windows、Word、Excel、VFP

        B.Word、Excel、Unix、游戲軟件、殺毒軟件

        C.游戲軟件、PowerPoint、Word、Excel

        D.Word、DOS、Excel、聲音編輯軟件

        9.下列選項(xiàng)中,不屬于項(xiàng)羽事跡的是(  )

        A.胯下受辱     B.無(wú)顏見(jiàn)江東父老     C.霸王別姬   D.破釜沉舟

        10.《詩(shī)經(jīng)》的語(yǔ)言形式主要屬于(  )

        A.四言         B.五言               C.七言         D.雜言

         

         

         




         

        參考答案:

        一、單項(xiàng)選擇題

        1.B【解析】《悲慘世界》被公認(rèn)為雨果為重要、意義為重大的作品。

        2.C【解析】白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

        3.B【解析】任何法律上的救濟(jì),都是因?yàn)榘l(fā)生了侵權(quán)損害,即使發(fā)生了侵權(quán)行為但沒(méi)有造成損害,也不存在救濟(jì)問(wèn)題。因此,損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提。

        4.B【解析】根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。

        5.C【解析】亂放東西是學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,教師應(yīng)從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā),著眼于學(xué)生身心的健康發(fā)展,妥善處理。例如,可以幫助學(xué)生改正,作為作業(yè)或者德育課程的一部分,并積極為學(xué)生樹(shù)立榜樣,但不應(yīng)該傷害學(xué)生的人格。

        6.A【解析】略。

        7.A【解析】竺可楨是我國(guó)當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家,中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人。

        8.C【解析】系統(tǒng)軟件是用于調(diào)度、管理、監(jiān)控和維護(hù)的軟件。應(yīng)用軟件是針對(duì)某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的具體問(wèn)題而開(kāi)發(fā)和研制的程序。選項(xiàng)A中DOS和Windows是系統(tǒng)軟件。選項(xiàng)B中Unix是系統(tǒng)軟件。D項(xiàng)中DOS是系統(tǒng)軟件。

        9.A【解析】A項(xiàng)說(shuō)的是韓信。

        10.A【解析】《詩(shī)經(jīng)》以四言為主,兼有雜言。


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