關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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【每日一練】2016年小學(xué)教育知識與能力測試題

一、單選題

1.班主任工作的中心是(   )

A.進行個別教育B.組建班集體

C.建立班級秩序D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

2.“孟母三遷”體現(xiàn)了（  ）對人的影響。

A.學(xué)校教育B.遺傳

C.家庭教育D.社會環(huán)境

3.當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征做相似判斷。這叫作（  ）

A.暈輪效應(yīng)B.社會刻板印象

C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)

4.一名小學(xué)生看到家長向年長的人問好，他也會向比自己年紀大的人問好。這種行為是（  ）

A.經(jīng)典性條件作用B.自我強化

C.觀察學(xué)習(xí)D.直接強化

5.教師成熟的標志是自覺關(guān)注()

A.教師B.生存

C.學(xué)生D.教材

6.力求成功者傾向于選擇成功概率為(  )的任務(wù)。

A.25%B.50%

C.75%D.100%

7.短時記憶的信息容量是有限的，為（  ）

A.4～8個組塊B.5～8個組塊

C.4～9個組塊D.5～9個組塊

8.小明在學(xué)習(xí)了哺乳動物都是胎生的、虎是哺乳動物之后，得出虎是胎生的這一判斷。小明的這種思維形式是(  )

A.抽象概念B.關(guān)系判斷

C.歸納推理D.演繹推理

9.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（  ）

A.與他人基本相同B.與大家保持一致     

C.被他人認可D.與他人思想接近

10.吹、拉、彈、唱所屬的技能類型是（  ）

A.操作技能B.智力技能

C.認知技能D.心智技能

二、簡答題

1.簡述課外活動的意義。

參考答案

一、單選題

1.B【解析】組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心。

2.D【解析】“孟母三遷”的典故反映的是社會環(huán)境對個體身心發(fā)展的影響。

3.A【解析】題干描述的是暈輪效應(yīng)的概念。

4.C【解析】觀察學(xué)習(xí)是個體通過對他人的行為及其強化結(jié)果的觀察，從而獲得某些新的行為反應(yīng)或使已有的行為反應(yīng)得到修正的過程。

5.C【解析】教師成長分為三個階段，關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生。其中，能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。

6.B【解析】力求成功者的目的是獲取成就，即通過各種活動努力提高自尊心和獲得心理上的滿足，成功概率為50%的任務(wù)是他們有可能選擇的。

7.D【解析】短時記憶的容量一般是7±2，即5～9個項目，平均值為7。

8.D【解析】演繹推理是從一般到特殊或具體的推理過程。

9.B【解析】題干描述的是認同的概念。

10.A【解析】操作技能又叫運動技能、動作技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。日常生活中的寫字、打字、繪畫,音樂方面的吹、拉、彈、唱,體育方面的田徑、球類、體操,生產(chǎn)勞動方面的車、刨、磨等活動方式，都屬于操作技能的范疇。

二、簡答

(1)課外活動有利于學(xué)生開闊眼界，獲得知識；

(2)課外活動有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力；

(3)課外活動是進行德育的重要途徑；

(4)課外活動是因材施教，發(fā)展學(xué)生個性特長的廣闊天地。

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