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      1. 每日一練 幼兒園綜合素質(zhì)(5月13日)

        時間:2016-05-14 15:23:15責任編輯:admin

        關鍵詞: 教師資格證 2016 幼兒園

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        一、單項選擇題

        1.如圖中某幼兒園給孩子喂藥的做法,下列說法正確的是()

        A.屬于幼兒園的衛(wèi)生保健常規(guī)工作

        B.體現(xiàn)了幼兒園對幼兒健康的關心

        C.教師應承擔喂藥事件的全部責任

        D.隨意喂藥損害了幼兒的身心健康

        2.某幼兒園規(guī)定,女教師須在園工作3年后方可懷孕,否則產(chǎn)假按事假對待,該規(guī)定()

        A.合法,體現(xiàn)了幼兒園的自主辦園權(quán)利

        B.合法,保障了幼兒園正常的教學秩序

        C.不合法,侵犯了女教師的身體權(quán)

        D.不合法,侵犯了女教師的人權(quán)

        3.成年人楊某對5歲的小明說:“你敢砸人家的玻璃,你就是英雄?!毙∶髀牶螅闷鹨粔K石頭就砸破了小剛家的玻璃。對小剛家的損失應承擔賠償責任的是()

        A.小明B.楊某

        C.小明的監(jiān)護人D.楊某和小明的監(jiān)護人

        4.某醫(yī)院擅自將兒童吳某的照片及病例刊登在宣傳材料上廣為散發(fā),用以宣揚本院的醫(yī)治水平。該醫(yī)院的行為()

        A.侵犯了吳某的名譽權(quán)B.侵犯了吳某的姓名權(quán)

        C.侵犯了吳某的健康權(quán)D.侵犯了吳某的隱私權(quán)

        5.某幼兒在手工活動中吵鬧不休,班主任一怒之下用膠帶貼住該幼兒的嘴巴。該班主任的做法()

        A.正確,班主任有維護班級秩序的職責

        B.正確,是班主任批評教育幼兒的權(quán)利

        C.不正確,違反了不得體罰幼兒的規(guī)定

        D.不正確,侵犯了幼兒言論自由的權(quán)利

        6.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的教育管理體制,深化教育管理體制改革,重點是()

        A.加強省級政府的教育統(tǒng)籌

        B.轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)

        C.建立依法辦學的學校制度

        D.規(guī)范政府管理權(quán)和職責

        7.教師李某因盜竊被法院判處有期徒刑一年緩刑一年,下列說法中正確的是()

        A.李某服刑期滿可以從事教師職業(yè)

        B.李某可在民辦幼兒園從事教師職業(yè)

        C.李某5年內(nèi)不得從事教師職業(yè)

        D.李某終身不能從事教師職業(yè)

        8.涂鴉活動中,貝貝筆下的盧老師奇丑無比,有同伴譏笑貝貝,盧老師對有些不高興的貝貝笑著說:“貝貝,你把我的頭發(fā)畫得卷卷的挺好看的?!北R老師的行為體現(xiàn)了()

        A.公正待生B.正面激勵

        C.嚴于律己 D.嚴慈相濟

        9.下列關于教師家訪的做法不恰當?shù)氖牵ǎ?

        A.忌“指導”,對家教問題不要給家長建議

        B.忌“獨白”,與家長交流不要唱“獨角戲”

        C.忌“教訓”,不要居高臨下苛責教訓家長

        D.忌“揭短”,不要當著幼兒的面向家長告狀

         








        答案及其解析

        1.D【解析】幼兒年齡小,身心發(fā)展不成熟,隨意喂藥會嚴重損害幼兒的身心健康。

        2.D【解析】題干的說法是侵犯教師合法權(quán)益的行為。

        3.D【解析】由于小明是行為人但未成年,而且其行為是由成年人楊某教唆的,因此對此應承擔賠償責任的是楊某和小明的監(jiān)護人。

        4.D【解析】具體參看《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定。

        5.C【解析】題干中教師的做法違反了教師不得體罰學生的規(guī)定,是不正確的。

        6.B【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的教育管理體制,以轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)為重點,深化教育管理體制改革,提高公共教育服務水平。

        7.D【解析】具體參看《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定。

        8.B【解析】盧老師看到學生丑化自己的漫畫不僅沒有生氣責怪貝貝,反而對貝貝進行表揚和肯定,是激勵的表現(xiàn)。

        9.A【解析】教師家訪時要與學生家長充分溝通,互通情況,了解家長需要得到怎樣的指導。

         


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