2018年下半年國家教師教師資格《中學綜合素質(zhì)》測試試卷(一)
時間:2018-09-21 16:13:59責任編輯:jiameng
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教師資格證 2018 初中
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一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)1、教師要崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務。用于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這說明教師要樹立( ?。┞殬I(yè)道德。A.教書育人B.愛崗就業(yè)C.為人師表D.終身學習2、沉沒成本,是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒成本是由過去的決策或環(huán)境決定的,它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策而改變的。根據(jù)上述定義,下列不涉及沉沒成本的是( )。A.某煤礦的煤炭已經(jīng)開采完,礦井里的一些采掘設(shè)備由于無法取出,只好被廢棄B.小李花l00美元買了一臺二手臺式電腦,回國時由于無法攜帶,只好忍痛將電腦丟棄C.小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞,比放養(yǎng)野兔的年收益更多,但管理更難,于是他選擇了放養(yǎng)野兔D.小張準備約小麗一起去看電影,因為小麗臨時加班,又不能退票,小張只好將兩張電影票充當了留言條3、王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應當是( ?。?/span>
A.當?shù)乜h教育局
B.當?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
4、當被催眠者被告知自己是聾子后,再問他們能否聽見催眠者說話時,他們回答“聽不到”。一些學者試圖解釋這一現(xiàn)象,認為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分,聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪項質(zhì)疑能削弱以上解釋?( ?。?/span>
A.為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢
B.為什么觀察到的事實都須有個特定的解釋呢
C.為什么被催眠者表現(xiàn)出已接受催眠者的暗示,覺得自己是聾子呢
D.為什么所有被催眠者在上述情況下都做出同樣的反應呢
5、目前已發(fā)現(xiàn)的中國古代早的文字是( )。
A.籀文
B.銘文
C.竹簡文
D.甲骨文
6、下列不是PowerPoint視圖方式的是( )。
A.大綱視圖
B.頁面視圖
C.普通視圖
D.幻燈片視圖
7、我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任?( ?。?/span>
A.地方
B.中央
C.社會力量
D.學生家長
8、我國古代田園詩派的創(chuàng)始者是( ?。?。
A.屈原
B.李白
C.王維
D.陶淵明
9、未成年人享有( ?。?,國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的( )。
A.學習權(quán)
B.受教育權(quán)
C.集會權(quán)
D.人身權(quán)
10、出于安全考慮,使用年限超過10年的電梯須更換鋼索。在須更換鋼索的電梯中有一些是S品牌的。所有S品牌電梯都不存在安全隱患。
由此可以推出( )。
A.有些存在安全隱患的電梯須更換鋼索
B.有些S品牌的電梯須更換鋼索
C.有些S品牌的電梯不需要更換鋼索
D.所有須更換鋼索的電梯使用年限都超過了10年
11、外文工具書的編排方法多采用( ?。?/span>
A.字順法
B.分類法
C.時序法
D.地域法
12、低碳城市是一個新生事物,沒有現(xiàn)成可借鑒的模式。專家指出,對低碳經(jīng)濟的認識問題上.首先需要澄清“低碳等于貧困”、“低碳等于高成本”等誤區(qū)。低碳經(jīng)濟是在較高的文明發(fā)展水平前提下.出現(xiàn)的一種碳生產(chǎn)力水平較高、但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟狀態(tài)。在這個過程中.能源結(jié)構(gòu)的清潔化和資源稟賦起著決定性作用,單位產(chǎn)出所需要的能源消耗不斷下降。 “這個過程”指的是( ?。?。
A.建設(shè)低碳城市的過程
B.提高社會文明程度的過程
C.降低人均碳排放水平的過程
D.轉(zhuǎn)變對低碳經(jīng)濟認識的過程
13、我國種子植物有24500余種,居世界第( ?。┪?。
A.4
B.5
C.3
D.2
14、下面不是借物喻人的詩句是(?。?/span>
A.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!妒乙鳌?/span>
B.咬定青山不放松,立根原在破巖中。《竹石》
C.獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。《愛蓮說》
D.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀?!对伭?/span>
15、某縣要修水電站??h政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領(lǐng)導按照文件要求,在領(lǐng)工資之前。從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此,下列說法錯誤的是( ?。?。
A.校長辦事積極果斷.工作能力強
B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權(quán)
C.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)
16、若要在百度上搜索有關(guān)“能源”方面的文章,但涉及“核能”方面的文章不要,用邏輯檢索的方式,可以表示為( ?。?。
A.能源+核能
B.能源or核能
C.能源-核能
D.能源and核能
17、以下關(guān)于我國科技史,不正確的是( ?。?。
A. 1965年.我國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素
B.世界上首次作出哈雷彗星的確切記錄的是《春秋》
C.我國古代初采用的計算工具是算籌
D. “月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,當日則光盈,就日則光盡。”是元朝天文學家郭守敬對日食現(xiàn)象作出的科學解釋
18、北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的風俗畫,有很高的藝術(shù)價值和史料價值的作品是( ?。?/span>
A.《人物龍鳳帛畫》
B.《洛神賦圖卷》
C.《步輦圖》
D.《清明上河圖》
19、“學校下半年生源銳減,教師嚴重超編,不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了我國( )
A.《學校管理條例》
B.《教師法》
C.《義務教育法》
D.《未成年人保護法》
20、我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的法規(guī)是( ?。?。
A.《中華人民共和國教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
21、恐懼癥,對某種物體或某種環(huán)境的一種非理性的、不適當?shù)目謶指?。一旦面對這種物體或環(huán)境時,盡管當時并無危險,恐懼癥患者仍會產(chǎn)生一種極端的恐懼感。根據(jù)上述定義,下列屬于恐懼癥的是( ?。?/span>
A.陳女士從小就膽小,一次去鄉(xiāng)下辦事經(jīng)過一戶農(nóng)家的門口,冷不防一只體型壯碩的狼狗鉆出來兇惡地盯著她,嚇得她立刻尖叫著跑掉了
B.工程師小徐每次看到印有深海的圖片時,就感覺自己像置身于深海之中,四周都是幽暗深邃的海水,感到呼吸困難、心跳加快,害怕得再也不敢看那些圖片一眼
C.晚飯后,有點醉意的老同事執(zhí)意送大家回去,小李還沒到小區(qū)門口就喊著要下車,因為他快受不了那種害怕會出車禍的精神壓力了
D.看了一部日本恐怖片后,小錢感覺腦子里總是浮現(xiàn)電影里的恐怖場景,好幾天都睡不好覺
22、教師履行教育義務中,主要的、基本的道德責任是( )
A.依法教學
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.團結(jié)協(xié)作
23、下列有關(guān)文學常識的表述正確的一項是( )。
A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,主要記述孔子的言行,內(nèi)容涉及哲學、政治、倫理、道德、文學、教育等各方面,是了解儒家學說直接、寶貴的資料
B.記錄墨子及其弟子言行的《墨子》一書,由墨子的弟子整理而成。墨子宣傳“非攻”與“兼愛”,其學說與孔子的儒學在戰(zhàn)國時期影響極大,與儒學并稱為“顯學”
C.道家經(jīng)典《老子》由老子所著,以其“言道德之意”,所以又稱《道德經(jīng)》。老子,姓李名耳,為道家創(chuàng)始人
D.道家學派的另一著作《莊子》,是莊周所著,其文語匯豐富,多用寓言,想象豐富,形成一種汪洋恣肆,富有浪漫主義色彩的獨特風格。魯迅先生說:“其文則汪洋辟闔,儀態(tài)萬方,晚周諸子之作,莫能先也?!?/span>
二、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
24、實踐已經(jīng)充分證明,“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此,我國現(xiàn)階段須不斷推進教育創(chuàng)新,教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。
請你就創(chuàng)新教育對于中小學教育所提出的基本要求談談你的理解。
25、剛上一年級的小剛,上超市拿起話梅就吃,被同學告訴老師。老師找到小剛,問他為什么吃話梅,小剛說:“在家就是拿起來就吃。”老師說:“你的話梅是哪兒的?”小剛說:“媽媽買的?!崩蠋熣f:“媽媽怎么買的?”小剛說:“用錢買的?!崩蠋熣f:“錢是怎么來的?”小剛說:“媽媽用勞動換來的。”老師說:“所以是媽媽用勞動換來的錢,然后才能買話梅來給你吃。你沒有給人家
錢,是不能吃別人的話梅的!”小剛說:“我知道了,老師,那人家說我是小偷,老師,我是嗎?”老師說:“小剛不是,小剛是還沒分清在家和在外面有什么區(qū)別?!?/span>
問題:談談你對案例中教師行為的看法。
三、寫作題(本大題共30分)
26、《學記》中說到“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達?!毙抡n程改革也提出要加強學生的自主學習,鼓勵學生主動思考。教師不僅要把知識傳授給學生,而且要指導學生學會自學,也就是教學生“漁”,而不是送給學生“魚”。
請以“教學中要留給學生思考的余地”為話題,結(jié)合自身教育實踐經(jīng)驗作文。除詩歌外文體不限,要求不少于800字。
答案解析
1、參考答案:D 系統(tǒng)解析:
終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。終身學習是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點所決定的.
2、參考答案:C 系統(tǒng)解析:
沉沒成本”的關(guān)鍵是這個成本已經(jīng)支出并且無法改變和收回的。A項中的設(shè)備,B項中電腦,D項中的電影票都不能因為后來決策的改變而改變和收回。C項沒有改變決策也就談不上沉沒成本。故選C。
3、參考答案:A 系統(tǒng)解析:
對教師提出的申訴的受理機構(gòu)是當?shù)亟逃姓块T。王某在某縣就職,因此王某的申訴由當?shù)乜h教育局受理。
4、A
5、參考答案:A 系統(tǒng)解析:
對教師提出的申訴的受理機構(gòu)是當?shù)亟逃姓块T。王某在某縣就職,因此王某的申訴由當?shù)乜h教育局受理。
6參考答案:A 系統(tǒng)解析:
在PowerPoint中,演示文稿根據(jù)不同的需求,可以在不同的視圖模式下進行編輯、修改。PowerPoint提供了以下5種視圖方式。
①幻燈片視圖:在編輯區(qū)只顯示當前幻燈片,主要用來對演示文稿中的每一張幻燈片進
行詳細的設(shè)計和編輯。
②大綱視圖:在該視圖模式下,只顯示演示文稿的文本內(nèi)容。不顯示圖形、圖像和圖表等對象。
③幻燈片瀏覽視圖:在該視圖下,按幻燈片序號順序顯示演示文稿中全部幻燈片的縮圖.
從而可以瀏覽整個演示文稿。
④普通視圖:左半部是大綱視圖;右半部的上面是幻燈片視圖,下面是備注欄。
⑤幻燈片放映視圖:該視圖模式用來動態(tài)放映演示文稿的全部幻燈片。
頁面視圖不是PowerPoint的視圖方式.
7、參考答案:A
系統(tǒng)解析:我國目前主要由地方承擔普及九年義務教育的責任。
8、參考答案:D
系統(tǒng)解析:陶淵明是我國古代田園詩派的創(chuàng)始人,王維在唐朝將山水田園派發(fā)展到新的高度。
9、參考答案:B
系統(tǒng)解析:
B【解析】未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護,保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
未成年人享有受教育權(quán),國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法平等地享有權(quán)利。
10、參考答案:B
系統(tǒng)解析:題目已知:在更換鋼索的電梯中有一些是S品牌的,那么有些品牌的電梯須更換鋼索。故選B。
11、A 外文工具書的編排方法多采用字順法
12、參考答案:C 系統(tǒng)解析:
首先根據(jù)就近原則,“這個過程”前緊挨的是“但人均碳排放水平較低的經(jīng)濟狀態(tài)。”再由后文對“這個過程”的解釋,我們不難得出,文中所講的“這個過程”指的正是“降低人均碳排放水平的過程”,因此本題答案為C。
13、參考答案:C 系統(tǒng)解析:
我國種子植物有24500余種,居世界第三位。
14、參考答案:D 系統(tǒng)解析:
“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”運用了比喻的修辭手法,但沒有借物喻人
15、A 此校長侵犯了教師的合法權(quán)益
16、參考答案:C 系統(tǒng)解析:
邏輯檢索中,邏輯“非”可以用not或一表示。如,A—B,意為含有檢索詞A,而不含有檢索詞B的文章將被檢索出來。
17 C
18參考答案:D 系統(tǒng)解析: 《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品,屬國寶級文物。作品以長卷形式,采用散點透視的構(gòu)圖法,生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面貌,這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。
19 B 題干的說法違反了我國《教師法》
20參考答案:B 系統(tǒng)解析: 【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。 【名師詳解】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定:”國家實行教師資格制度?!边@是我國第一次以法律形式明確規(guī)定我國”實行教師資格制度”。因此本題選B
21參考答案:B 系統(tǒng)解析: 恐懼癥的定義要點是:①非理性、不適當;②當時并無危險卻產(chǎn)生極端恐懼感。A項中陳女士當時有危險,不符合要點②;B項中小徐的情況符合定義要點,屬于恐懼癥;C項中小李也面臨著出車禍的危險,不符合要點②;D項中小錢的恐懼感是由于看恐怖片造成的,并不是非理性的,不符合要點①。故選B
22、B
23、參考答案:C 系統(tǒng)解析: 【考查要點】本題考查我國古代的文學常識。 【名師詳解】《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子記錄編輯而成,主要記錄孔子言行及孔子應答弟子時的對話,也有弟子互相談論他們所聽到的孔子的話;《墨子》一書由其弟子及其后學整理而成;《莊子》一書非莊周一人著述,由莊子及其門人后學所著。
24、參考答案:請參考解析 系統(tǒng)解析:
為適應實施創(chuàng)新教育的要求,中小學教育應當努力做到:
(1)更新教育觀念,明確培養(yǎng)目標,即應該把培養(yǎng)富有個性和創(chuàng)造性的學生作為教育的高目標。
(2)教師注意組織啟發(fā)式教學,即致力于營造生動活潑的教學氛圍,引導學生積極思考和探究,并以創(chuàng)新精神去理解和運用知識。
(3)確立學生與老師共同作為教學主體的意識,強調(diào)學生要自主學習,課堂上堅持以學生為中心,引導學生在積極參與教學過程之中發(fā)現(xiàn)和理解知識。
(4)改革教育評價制度,堅持能力立意為導向和多向性及過程性的新的評價體系。
25、參考答案:請參考解析 系統(tǒng)解析:
第一,教師是學生學習能力的培養(yǎng)者。強調(diào)能力培養(yǎng)的重要性,是因為:首先,現(xiàn)代科學知識量多且發(fā)展快,教師要在短短的幾年學校教育時間里把所教學科的全部知識傳授給學生已不可能,而且也沒有這個要,教師作為知識傳授者的傳統(tǒng)地位被動搖了。其次,教師作為學生唯一知識源的地位已經(jīng)動搖。學生獲得知識信息的渠道多樣化了,教師在傳授知識方面的職能也變得復雜化了,不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的知識,而是要指導學生懂得如何獲取自己所需要的知識,掌握獲取知識的工具以及學會如何根據(jù)認識的需要去處理各種信息的方法??傊處熢僖膊荒馨阎R傳授作為自己的主要任務和目的,把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上,而應成為學生學習的激發(fā)者、輔導者、各種能力和積極個性的培養(yǎng)者,把教學的重心放在如何促進學生“學”上,從而真正實現(xiàn)教是為了不教。
第二,教師是學生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向?qū)W生傳播知識,而是要引導學生沿著正確的道路前進,并且不斷地在他們成長的道路上設(shè)置不同的路標,引導他們不斷地向更高的目標前進。另一方面要求教師從過去作為“道德說教者”、“道德偶像”的傳統(tǒng)角色中解放出來,成為學生健康心理、健康品德的促進者、催化劑,引導學生學會自我調(diào)適、自我選擇。
26、參考答案:請參考解析 系統(tǒng)解析:
首先,通過閱讀材料,考生應能夠把握主題思想,教學中要留給學生思考的余地,也就是說在教學中教師要注意運用啟發(fā)式教學,加強學生的自主學習能力,教會學生學習的辦法,促進學生思維能力的發(fā)展。
其次,根據(jù)主題思想,構(gòu)思文章整體框架,要能夠提出自己的見解,比如,如何在課堂教學中激發(fā)學生的主動性,結(jié)合自身經(jīng)驗,闡述成功的教學實施過程,然后寫出總結(jié)及反思。后,不論什么文體,都要注意字
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