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      1. 每日一練 小學(xué)綜合素質(zhì)(5月29日)

        時間:2016-05-29 17:35:01責(zé)任編輯:admin

        關(guān)鍵詞: 教師資格證 2016

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        【每日一練】小學(xué)綜合素質(zhì)

        一、單項選擇題

        1.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的,由()來處罰。

        A.學(xué)校    B.教育主管部門     C.家長    D.公安機關(guān)

        2.學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的,由縣級人民政府教育行政部門()所收費用。

        A.責(zé)令退還   B.雙倍退還   C.沒收   D.追繳

        3.某教師上課經(jīng)常遲到,他的行為主要違反了()

        A.教師思想行為規(guī)范    B.教師教學(xué)行為規(guī)范

        C.教師人際行為規(guī)范    D.教師儀表行為規(guī)范

        4.由于時代的飛速發(fā)展,教師的“一碗水”“一桶水”水平顯然不能勝任今天的工作。這說明教師()

        A.樹立正確的專業(yè)意識     B.拓展專業(yè)知識

        C.提高專業(yè)能力           D.提高教學(xué)研究能力

        5.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢說法不正確的是()

        A.社會發(fā)達程度越高,教師職業(yè)的勞動越復(fù)雜,所負擔(dān)的責(zé)任就越大,在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

        B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

        C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

        D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

        6.一位教師走上講臺,發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條,上面工工整整地寫著:“老師,你以為當(dāng)老師就可以壓服學(xué)生嗎!你高昂著頭,鐵青著臉,像個活閻王,但是有誰能服你呢!”落款是:“讓你討厭,等待你處罰的學(xué)生”。下列處理方式恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?

        A.向?qū)W生訴苦              B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

        C.稍作停頓,批評訓(xùn)斥學(xué)生

        D.在班上宣讀了信的內(nèi)容,并檢討自己平時工作方法的粗暴,感謝這位同學(xué)給自己敲響了警鐘

        7.水分通過植物氣孔向外散發(fā)的現(xiàn)象稱為()

        A.升華    B.蒸騰     C.汽化     D.蒸發(fā)

        8.提出一個問題往往比解決問題更重要,因為解決問題也許只是一個數(shù)學(xué)上或試驗上的技能而已。而提出新問題,則需要有創(chuàng)造性和想象力,而且標志著科學(xué)的真正進步。由此可知()

        A.提出問題比解決問題更難

        B.善于提出問題的人更善于解決問題

        C.只有提出問題才標志科學(xué)的進步

        D.缺乏創(chuàng)造性的想象力的人不善于提出問題

        9.下面屬于我國文學(xué)史上第一部由文人作家獨立創(chuàng)作的長篇小說的一項是()

        A.《搜神記》  B.《水滸傳》   C.《金瓶梅》  D.《老殘游記》

        10.西方音樂史上“歌曲之王”指的是()

        A.舒伯特  B.莫扎特   C.舒曼    D.勃拉姆斯

        二、寫作

        1.請以“師道在勤”為題,寫一篇論述文。

         

         

         

         

         

         

        答案解析:

        一、單項選擇題

        1.D【解析】詳見《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定。

        2.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定,學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的,由縣級人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費用;對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

        3.B【解析】教師教學(xué)行為的一般要求有:教師應(yīng)遵守教學(xué)規(guī)范,按時上課下課,不遲到、不缺課、不拖堂。

         

        4.B【解析】題干的描述說明教師的專業(yè)知識不足,需要拓展專業(yè)知識。

        5.D【解析】現(xiàn)代學(xué)生觀以及教師觀要求教師在教育過程中扮演著更多的角色,也承擔(dān)著更多的責(zé)任,教師的職業(yè)責(zé)任也更加趨于綜合化。

        6.D【解析】虛心寬容是教師處理與學(xué)生關(guān)系的要求。寬容不是軟弱無能,不是無原則的遷就,教師要使學(xué)生在心靈深處反省,要使學(xué)生體會到教師的仁厚和良苦用心,應(yīng)給予學(xué)生更多的愛心和理解,促使學(xué)生自我反省、自我教育。讓學(xué)生們體會到老師的虛心、寬容,從而形成和諧的師生關(guān)系。

        7.B【解析】題干描述的是蒸騰的現(xiàn)象。

        8.D【解析】題干認為提出問題比解決問題重要,而不是難,因此A項錯誤;B項屬于主觀臆斷,文中并沒有提到;C項過于絕對。因此答案選D項。

        9.C【解析】《金瓶梅》是我國文學(xué)史上第一部由文人作家獨立創(chuàng)作的長篇小說,一般認為,它寫成于明代萬歷前中期,作者署名為“蘭陵笑笑生”。

        10.A【解析】奧地利的舒伯特的創(chuàng)作生涯雖然很短暫,卻給后人留下了大量的音樂財富,600多首的藝術(shù)歌曲,為世界音樂寶庫增添了耀眼的光輝,在音樂史上被譽為“歌曲之王”。

        二、寫作

        師道在勤

        有這樣一組塑像:描述的是孔子和他的學(xué)生們。師者手持書卷,神情莊肅,目光深而平和;弟子則列布四周,或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽,上有飛云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一種莫明的感動,多么和諧的師生圖,多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。

        中國5000多年悠悠歷史長河中,不缺雄才偉略的君主,不缺流芳百世的賢臣,不缺品行高潔的隱士,但影響至今,將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮,使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。

        夫子是高懸晴空的皓月,是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,不可逾越,卻可攀援。夫子之德,德配天地;夫子之才,震古爍今,子自難奢望。但夫子“韋編三絕”“三月不知肉味”,雖非常人可以做到,但絕非不可企及。師道在勤,世上無難事,只要肯登攀。

        師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德,因而便有“勤儉可持家”“勤能補拙”“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者?

        師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省,才能在知道少一點的人面前知道多一點,在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點;在如海的知識面前謙虛一點,在強于自己的學(xué)生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點,在浮囂面前淡泊一點,在物質(zhì)不富時精神豐富一點。


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