關(guān)鍵詞: 教師資格證 2016
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【每日一練】中學(xué)綜合素質(zhì)
一、單項(xiàng)選擇題
1.在Word中,要使奇偶頁的頁眉和頁腳不同,可使用()來完成設(shè)置。
A.“打印”對(duì)話框 B.“頁面設(shè)置”對(duì)話框
C.“頁眉和頁腳”工具欄 D.“段落”對(duì)話框
2.中國民族化學(xué)工業(yè)之父是()
A.侯德榜 B.張謇 C.范旭東 D.盧作孚
3.隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,私人轎車進(jìn)入家庭,對(duì)中國人來說已不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。然而,隨著私家車的日益增多,將使本來就十分嚴(yán)重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境。因此,中國的交通問題終然限制私人轎車的發(fā)展。
以下哪項(xiàng)如果為真,能駁斥上述觀點(diǎn)()
A.應(yīng)先發(fā)展交通,再發(fā)展轎車工業(yè)
B.私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因
C.隨著轎車進(jìn)入家庭,將帶動(dòng)中國交通的大發(fā)展,從來就是先有車,然后才有路
D.在人口眾多、交通不發(fā)達(dá)的中國,發(fā)展私人轎車是不切實(shí)際的
4.為了方便記憶我國古時(shí)歷法中的二十四節(jié)氣,我國古代勞動(dòng)人民編有二十四節(jié)氣歌,其第三句為“秋處露秋寒霜降”,其中“處”的意思為()
A.秋季結(jié)束 B.正當(dāng)秋季
C.霜降之際 D.夏季結(jié)束
5.我國社會(huì)主義制度基本建立起來的標(biāo)志是()
A.新中國成立 B.三大改造的完成
C.“一五”計(jì)劃的完成 D.第一部社會(huì)憲法的頒布
6.在Word中,下列方式可以顯示出頁眉和頁腳的視圖的是()
A.頁面視圖 B.普通視圖
C.大綱視圖 D.全屏視圖
7.能把聲音和圖像轉(zhuǎn)化為電流的裝置分別是()
A.耳機(jī)和攝像機(jī) B.話筒和攝像機(jī)
C.話筒和顯像管 D.耳機(jī)和顯像管
8.古代埃及人早使用的文字是()
A.字母文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.象形文字
9.一般認(rèn)為,一個(gè)人80歲和他在30歲時(shí)相比,理解和記憶能力都顯著減退。近的一項(xiàng)調(diào)查顯示,80歲的老人和30歲的年輕人在玩麻將時(shí)所表現(xiàn)出的理解和記憶能力沒有明顯差別。因此,認(rèn)為一個(gè)人到了80歲理解和記憶能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。
以下哪項(xiàng)如果為真,能削弱上述論證()
A.玩麻將需要的主要不是理解和記憶能力
B.玩麻將只需要較低的理解和記憶能力
C.80歲的老人比30歲的年輕人有更多的時(shí)間玩麻將
D.玩麻將有利于提高一個(gè)人的理解和記憶能力
二、寫作題
1.人生之路不是一馬平川,有坦途就有坎坷,有甜蜜就有苦澀。
人生之路,從來都與挫折相伴而行。然而,挫折對(duì)于強(qiáng)者來說是一塊塊墊腳石,是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯;對(duì)于弱者則是一個(gè)個(gè)絆腳石,會(huì)把弱者跌得鼻青臉腫。
挫折,有時(shí)候也會(huì)像一座沙漠,試圖使人迷失方向。然自信者手中始終會(huì)握著一枚“指南針”,他永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,勇往直前地向著目標(biāo)進(jìn)發(fā);而失意者卻像一只無頭蒼蠅,撞到哪兒算哪兒,一輩子也走不出“沙漠”。
請(qǐng)根據(jù)以上資料,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇論說文。
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。
答案解析:
一、單項(xiàng)選擇題
1.B【解析】在“頁面設(shè)置”對(duì)話框中,選擇“版式”選項(xiàng)卡,在“頁眉和頁腳”欄目中,可以設(shè)置奇偶頁的頁眉和頁腳不同。
2.C【解析】范旭東(1883年~1945年),湖南湘陰縣人,出生時(shí)取名源讓,字明?。缓蟾拿麨榉朵J,字旭東。他是中國化學(xué)工業(yè)的奠基人,被稱作“中國民族化學(xué)工業(yè)之父”。
3.C【解析】題干的結(jié)論是“中國的交通問題終然限制私人轎車的發(fā)展”。A項(xiàng)對(duì)題干觀點(diǎn)有支持作用;B項(xiàng)駁斥了題干的論據(jù);C項(xiàng)與題干結(jié)論因果倒置,反駁了題干的結(jié)論;D項(xiàng)是無關(guān)選項(xiàng)。削弱結(jié)論力度要大于削弱論據(jù),所以選C項(xiàng)。
4.D【解析】“處”為“結(jié)束”的意思,“處”即二十四節(jié)氣中的“處暑”,意為夏天即將結(jié)束。
5.B【解析】1956年底,三大改造基本完成。社會(huì)主義三大改造把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成了社會(huì)主義共有制,這標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國基本建立。
6.A【解析】頁面視圖是一種“所見即所得”的視圖方式,可以顯示出文檔的頁眉、頁腳、分欄等信息。
7.B【解析】話筒能把聲信號(hào)變成電信號(hào),耳機(jī)是把電信號(hào)變成聲信號(hào),攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào),顯像管把放大的圖像信號(hào)還原成圖像,所以B項(xiàng)正確。
8.D【解析】略。
9.B【解析】如果B項(xiàng)為真,則題干的論證難以有說服力。例如,80歲的健康老人可以和年輕人一樣輕松地提起一公斤大米,但由此不能得出結(jié)論,一個(gè)人到了80歲臂力并不顯著減退,因?yàn)樘崞鹨还锎竺字恍枰^小的臂力。其余各項(xiàng)均不能削弱題干。所以答案選B項(xiàng)。
二、寫作題(參考范文)
1.人生自古誰無“挫”
——笑對(duì)挫折成就未來
在狂風(fēng)面前,大海選擇了化痛苦為浪花,才不致使自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前,蒼鷹選擇了化痛苦為磨練,才不致在風(fēng)暴中葬送自己。面對(duì)挫折,我們?cè)摮良艈??消沉嗎?深陷其中嗎?不!作為未來的教師,要用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它,用樂觀與不服輸?shù)木駢旱顾门εc汗水去澆灌祖國的花朵。
面對(duì)挫折時(shí),我們要積極樂觀。人生就像大海,風(fēng)浪受傷都是不可少的。成長然會(huì)伴隨受傷和風(fēng)險(xiǎn),但換個(gè)角度看,每一個(gè)困難與挫折都是上天賜予我們磨練意志的機(jī)會(huì)。桑蘭在遭遇人生重大變故時(shí)表現(xiàn)得非常勇敢,她從未抱怨,就算知道自己再也站不起來了,她也不后悔練體操。正是因?yàn)樗挠赂遗c樂觀,才使她笑對(duì)挫折,成就了非凡的人生。生活因挫折而精彩,生命因笑對(duì)挫折而更加絢麗。在挫折面前,保持積極樂觀的心態(tài),也許烏云背后依然是燦爛的晴天。
遇到挫折時(shí),我們要懂得厚積薄發(fā)。人的一生注定有坎坷,有泥濘,有悲歌,有挫折。不能因一時(shí)的跌倒而一蹶不振,要善于在逆境中思考,總結(jié)失敗的教訓(xùn),尋找成功的經(jīng)驗(yàn),正所謂冰凍三尺非一日之寒。鄧小平戎馬一生,三起三落,終成為中國改革開放的奠基人,雖然他在文革期間被下放江西,但他沒有過多抱怨,而是堅(jiān)持每天讀書看報(bào),通過三年的思考,他韜光養(yǎng)晦,厚積薄發(fā),終成就一番偉業(yè)。咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。所以說要重視日常積累,在逆境時(shí)不畏懼,厚積薄發(fā),以成就非凡的人生。
接受挫折,我們要學(xué)會(huì)逆境時(shí)永不言棄。作為未來的老師,然會(huì)在教學(xué)過程中碰到一些教學(xué)難題,比如說:教學(xué)壓力大、工作條件簡陋,或者盡管很努力但就是不被認(rèn)可,更會(huì)面臨班級(jí)中的“頑固分子”。此時(shí),重要的是在挫折面前堅(jiān)持到底,永不言棄,終擊敗挫折,笑對(duì)挫折。霍金之所以有永不言棄的堅(jiān)持,中國女排之所以有永不言棄的頑強(qiáng),愛迪生之所以有永不言棄的勇氣,都是因?yàn)樗麄儓?jiān)信挫折是對(duì)成功的考驗(yàn)。永不言棄是一種品格更是一種精神。只有在挫折面前永不言棄才能看到前方的光芒。
人生的旅途總是荊棘密布,跌宕起伏,沒有誰能夠平步青云,但是挫折不是前行的攔路虎,而是通往成功之路的指南針。在挫折面前,學(xué)會(huì)逆境時(shí)積極面時(shí)、厚積薄發(fā)、永不言棄,定會(huì)天塹變通途,柳暗花明又一村,造就屬于自己的輝煌!
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