關(guān)鍵詞： 特崗教師 2019

1.制度化教育的標(biāo)志是( )的出現(xiàn)。

A.教育實體

B.學(xué)校

C.學(xué)校教育系統(tǒng)

D.終身教育

2.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校圍墻之內(nèi)”體現(xiàn)了——教育理念( )。

A.前制度化

B.制度化

C.非制度化

D.前三項兼有

3.中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是( )。

A.“壬戌學(xué)制”

B.“廢科舉，興學(xué)校”

C.“癸卯學(xué)制”

D."壬寅學(xué)制"

4.維護少年兒童社會權(quán)利主體地位的精神反映在聯(lián)合國于1989年通過的( )中。

A.《兒童權(quán)利公約》

B.《兒童權(quán)利宣言》

C.《聯(lián)合國宣言》

D.《學(xué)會生存》

5.我國現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》規(guī)范頒布于( )年。

A.1984

B.1991

C.1997

D.2008

6.各級各類學(xué)校要完成各自的任務(wù)，培養(yǎng)社會的合格人才，需要制定各自的( )

A.教育目標(biāo)

B.課程目標(biāo)

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

7.中國近代第一個以法令的形式公布并在全國推行的學(xué)制是( )

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.壬子學(xué)制

8.素質(zhì)教育的時代特征是培養(yǎng)學(xué)生具有( )

A.創(chuàng)新精神

B.艱苦奮斗的精神

C.團結(jié)協(xié)作精神

D.革命傳統(tǒng)精神

9.終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是( )

A.保羅.朗格朗

B.楊賢江

C.杜威

D.孟祿

10.我國《義務(wù)教育法》頒布于哪一年( )

A.1978年

B.1986年

C.1988年

D.1992年

【參考答案解析】

1.C【解析】制度化教育要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為的教育制度。

2.C【解析】題干是非學(xué)?；睦砟?，是屬于非制度化教育。

3.B【解析】“廢科舉，興學(xué)?！睒?biāo)志著近代制度化教育的興起。

4.A【解析】1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的精神是出于對青少年兒童的社會權(quán)利主體地位的維護。

5.D【解析】我國現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》規(guī)范頒布于2008年

6.C【解析】培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學(xué)?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學(xué)校。教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人才的總的要求。因此，本題答案選C。

7.B【解析】癸卯學(xué)制是中國近代第一個以法令的形式公布并在全國推行的學(xué)制。壬寅學(xué)制是中國近代第一個以法令的形式頒布的學(xué)制。壬戌學(xué)制是以美國為藍本的學(xué)制。壬子學(xué)制是我國第一資本主義性質(zhì)的學(xué)制。因此，答案選B。

8.A【解析】創(chuàng)新精神是一個民主進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，作為國力競爭基礎(chǔ)工程的教育，須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新一代人才，這是素質(zhì)教育的時代特征和時代要求。因此，本題答案選A。

9.A【解析】“終身教育”這一術(shù)語自1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間，由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅·朗格朗(Parl Lengrand)正式提出。因此，答案選A。

10.B【解析】1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行九年制義務(wù)教育。因此，本題答案選B。

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