關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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【每日一練】中學(xué)能力

一、單選題

1．捷克教育家夸美紐斯高度評(píng)價(jià)了教師的作用，他把教師贊譽(yù)為（  ）

A．人類(lèi)靈魂的工程師             B.心靈的建筑師

C．太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)         D．辛勤的園丁

2．對(duì)童年期的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上，應(yīng)多講一些比較具體的知識(shí)和淺顯的道理；在教學(xué)方法上，應(yīng)多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的（  ）特點(diǎn)。

A．穩(wěn)定性  B.階段性  C．不平衡性  D．個(gè)別差異性

3．學(xué)校體育的基本組織形式是（  ）

A．體育課   B.課外體育鍛煉   C．體育競(jìng)賽   D．運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

4．針對(duì)我國(guó)目前家庭教育與學(xué)校教育對(duì)學(xué)生品德要求出現(xiàn)的差異甚至對(duì)立的現(xiàn)象，應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是（  ）

A．發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素原則    B.理論聯(lián)系實(shí)際原則

C．教育影響的一致性和連貫性原則      D．正面啟發(fā)，積極引導(dǎo)原則

5．孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！边@段話體現(xiàn)的德育方法是（  ）

A．實(shí)際鍛煉法   B.個(gè)人修養(yǎng)法   C．情感陶冶法   D．榜樣示范法

6．老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張冬不假思索地回答說(shuō)：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張冬想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這表明張冬在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響（  ）

A．功能固著   B.原型啟發(fā)   C．心理定勢(shì)   D．垂直遷移

7．王老師播放一支樂(lè)曲后，學(xué)生們便在頭腦中產(chǎn)生了相應(yīng)的視覺(jué)形象。學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于（  ）

A．對(duì)比   B.聯(lián)覺(jué)   C．補(bǔ)償   D．錯(cuò)覺(jué)

8．閉卷考試時(shí)，學(xué)生在頭腦中呈現(xiàn)問(wèn)答題答案的心理活動(dòng)屬于（  ）

A．識(shí)記   B.保持   C．再認(rèn)   D．回憶

【參考答案】

一、單選題

1．C【解析】捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為，教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)。

2．B【解析】個(gè)體身心發(fā)展在不同的年齡階段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的階段性。例如，童年期學(xué)生的思維特點(diǎn)是具有較大的具體性和形象性，抽象思維能力還比較弱，對(duì)抽象的道理不易理解。題干的描述體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展階段性特點(diǎn)。

3．A【解析】略。

4．C【解析】教育影響的一致性和連貫性原則是指進(jìn)行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)、整合，使其互相配合、協(xié)調(diào)一致、前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。針對(duì)題干中描述的現(xiàn)象，應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹這一德育原則。

5．A【解析】題干的意思是：上天將要把重大職責(zé)降臨到某人身上的時(shí)候，一定要先使他的意志遭受折磨，使他的筋骨經(jīng)受勞累，使他的身體腸胃忍受饑餓，使他的全身困苦疲乏，使他的行為總是遭受困擾麻煩。這樣，便可使他的心態(tài)受到震動(dòng)，使他的性格更加堅(jiān)韌，從而增加他所未具備的能力。顯然，這體現(xiàn)了實(shí)踐鍛煉的重要性。

6.C【解析】定勢(shì)(即心向)是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。在定勢(shì)的影響下，人們會(huì)以某種習(xí)慣的方式對(duì)刺激情境做出反應(yīng)。

7.B【解析】一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺(jué)。在日常生活中各種感覺(jué)現(xiàn)象經(jīng)常聯(lián)系在一起，由此產(chǎn)生了聯(lián)覺(jué)。

8.D【解析】回憶是指過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物不在面前，人們?cè)陬^腦中把它重新呈現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程。

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