關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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【每日一練】幼兒園保教能力

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列哪種方法不利于緩解或調(diào)整幼兒激動的情緒（  ）

A.轉(zhuǎn)移注意力   B.斥責(zé)   C.冷處理   D.安撫

2.適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵是指（  ）

A.追隨幼兒的興趣    B.任其自由發(fā)展

C.跟隨幼兒的發(fā)展    D.適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)

3.某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（  ）

A.整體性原則    B.因材施教原則     C.活動性原則    D.直觀性原則

4.認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是（  ）

A.復(fù)演說    B.松弛消遣說    C.預(yù)演說    D.剩余精力說

5.制定幼兒班級生活常規(guī)的主要目的是（  ）

A.讓幼兒學(xué)會服從   B.幫助幼兒學(xué)會自我管理

C.維持紀(jì)律         D.便于教師管理

6.有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動，很難約束自己的行為，這個幼兒的氣質(zhì)類型比較傾向于（  ）

A.抑郁質(zhì)    B.膽汁質(zhì)   C.多血質(zhì)    D.黏液質(zhì)

7.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來給他后，他又扔在地上，如此重復(fù)，樂此不疲，這一現(xiàn)象說明嬰兒喜歡（  ）

A.玩東西    B.抓握物體    C.重復(fù)連鎖動作    D.手的動作

8.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機(jī)、有想法，這反映了幼兒（  ）

A.社會認(rèn)知的發(fā)展    B.感覺的發(fā)展     C.情感的發(fā)展    D.個性的發(fā)展

【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】幼兒的情緒常常處于激動狀態(tài)，而且來勢強(qiáng)烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。對于處在激動狀態(tài)中的幼兒，成人不妨給他擦擦臉，安撫一下幼兒的情緒，也可以采取轉(zhuǎn)移注意力、冷處理的方法緩解幼兒的激動情緒。切記不可斥責(zé)幼兒，以免增強(qiáng)幼兒的激動情緒。

2.D【解析】適合幼兒發(fā)展的內(nèi)涵主要是指適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)。既對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，又符合幼兒現(xiàn)有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)范疇，使幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上通過努力能夠達(dá)到。

3.B【解析】尊重孩子的成長規(guī)律，了解孩子，關(guān)注個體差異。針對不同發(fā)展水平的幼兒提供不同難度的操作材料，遵循了因材施教的原則。

4.C【解析】19世紀(jì)德國學(xué)者格羅斯認(rèn)為游戲是對未來成年所需生活技能的練習(xí)，被稱為生活預(yù)備說。

5.B【解析】制定幼兒班級生活常規(guī)，持之以恒，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)會自我管理。

6.B【解析】膽汁質(zhì)的典型特征表現(xiàn)為精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事；強(qiáng)而不平衡型的動物易激動，不易約束。題干中幼兒的氣質(zhì)類型比較傾向于膽汁質(zhì)。

7.C【解析】重復(fù)連鎖動作是半歲到一周歲嬰兒的身體動作迅速發(fā)展的表現(xiàn)之一。

8.A【解析】略。

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