關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 初中

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• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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【每日一練】中學綜合素質(zhì)

一、單項選擇題

1．國務(wù)院和地方各級人民政府領(lǐng)導和管理教育原則(   )

A．統(tǒng)一管理、分工負責   B．統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理

C．統(tǒng)籌規(guī)劃、以縣為主   D．分級管理、分工負責

2．“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要(   )

A．拓寬知識視野         B．換位思考

C．淡化教師角色         D．消除刻板印象

3．小劉是環(huán)保志愿者組織“拯救地球”的成員，由于身患重病，不能到上海做世博會志愿者，而該組織其他成員都獲得了上海世博會志愿者的資格。由此可以推出（   ）

A．上海世博會志愿者都是“拯救地球”的成員

B．小劉是“拯救地球”的成員，但未獲得上海世博會志愿者資格

C．如果有人是上海世博會志愿者，又是“拯救地球”成員，他一定不是小劉

D．如果有人是“拯救地球”的成員，但不是上海世博會志愿者，他一定是小劉

4．下列選項中，發(fā)明地動儀的是(   )

A．哥白尼     B．畢昇         C．張衡       D．布魯諾

5.同宿舍四個人規(guī)定，誰回來晚誰關(guān)燈。有一天宿舍沒有關(guān)燈。管理員盤問誰回來晚？小楊說：“我回來時，小林剛要睡?！毙≡f：“我回來時，小夏睡著了?！毙×终f：“我回來時，小袁正好上床睡覺?！毙∠恼f：“我上床就睡，什么也不知道。”假設(shè)他們四人說的都是實話，請你推測一下誰回來晚（   ）

A.小楊         B.小袁         C.小林           D.小夏

6．我們?nèi)粘Ｉ钪械奶妓犸嬃?，碳酸飲料中的主要物質(zhì)是(   )

A．氮氣          B．一氧化碳  C．二氧化碳    D．氧氣

7．蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！闭f明(   )

A．對學生因材施教            B．對學生嚴慈相濟

C．尊重和欣賞學生            D．團結(jié)和關(guān)心學生

8.國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育的教育財政撥款的增長比例應(yīng)當（   ）財政經(jīng)常性收入的增長比例。

A.高于          B.低于         C.等于         D.無關(guān)于

9．食品安全的實現(xiàn)，須有政府的有效管理。只有政府各部門之間相互協(xié)調(diào)配合，才能確保政府進行有效的管理。但是，如果沒有健全的監(jiān)督制約機制，是不可能實現(xiàn)政府各部門之間協(xié)調(diào)配合的。由此可以推出（   ）

A．要想健全監(jiān)督制約機制，須有政府的有效管理

B．沒有健全的監(jiān)督制約機制，不可能實現(xiàn)食品安全

C．有了政府各部門之間的相互協(xié)調(diào)配合，就能實現(xiàn)食品安全

D．一個不能進行有效管理的政府，即是沒有建立起健全的監(jiān)督制約機制的政府

10.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（   ）

A.言行一致        B.衣著整潔       C.舉止端莊        D.談吐文雅

    一、單項選擇題

1.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十四條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責的原則，領(lǐng)導和管理教育工作。

2．B【解析】“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要懂得換位思考，多站在學生的角度思考問題。

3．C【解析】結(jié)論型題目。由題干內(nèi)容可知，A項顯然錯誤；由題干后一句“拯救地球”的其他成員都獲得了資格，并不能推出小劉沒有獲得上海世博會志愿者資格，B項錯誤；由于小劉沒有做上海世博會志愿者，因此C項一定正確；由于題干中“拯救地球”的其他成員只是獲得了志愿者的資格，并不一定都是志愿者，因此D項錯誤。

4．C【解析】略。

5.A【解析】一般推理題。根據(jù)這四個人的陳述可知，小林比小楊早，小袁比小林早，小夏又比小袁早，從而可得小楊回來晚。故答案為A項。

6．C【解析】碳酸飲料中的主要成分是CO2。

7．C【解析】首先看到學生的優(yōu)點和上進心，說明要能夠尊重和欣賞學生。

8.A【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定，國務(wù)院和地方各級人民政府用于實施義務(wù)教育財政撥款的增長比例應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長比例。

9．B【解析】考查復言命題的推理。題干給出的條件為：①政府有效管理→食品安全的實現(xiàn)；②政府各部門之間的協(xié)調(diào)配合→政府進行有效的管理；③沒有健全的監(jiān)督制約機制→不可能實現(xiàn)政府各部門之間協(xié)調(diào)配合?？山M成一個要條件假言連鎖推理：健全的監(jiān)督制約機制→政府各部門之間的協(xié)調(diào)配合→政府進行有效的管理→食品安全的實現(xiàn)。B項根據(jù)上面的推理關(guān)系，否定前件則否定后件，正確；A項和C項混淆了充分條件和要條件；D項否定后件不能否定前件，錯誤。

10.A【解析】教師在教學過程中起到表率作用，其中重要的是言行一致。

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