關(guān)鍵詞： 教師資格證 2019

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1.“鴻雁傳書(shū)”這一典故源自( )。

A.文姬歸漢

B.霸王別姬

C.蘇武牧羊

D.楚漢相爭(zhēng)

2.參展上海世博會(huì)的我國(guó)各省市館基本反映了當(dāng)?shù)氐淖匀慌c人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的，有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是( )。

A.貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江

B.貴州、西藏、新疆

C.山西、內(nèi)蒙古、黑龍江

D.山西、西藏、新疆

3.法國(guó)畫家德拉克羅瓦的代表作品《自由引導(dǎo)人民》，創(chuàng)作這幅畫的歷史背景是( )。

A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

B.俄國(guó)十月革命

C.第一次世界大戰(zhàn)

D.法國(guó)大革命

4.“救人一命勝造七級(jí)浮屠”中的浮屠指的是( )。

A.宮殿

B.臺(tái)榭

C.佛龕

D.佛塔

5.下列選項(xiàng)中，描寫在西漢末期與匈奴單于和親，穩(wěn)固邊疆的人物故事的是( )。

A.西施浣紗

B.貂蟬拜月

C.昭君出塞

D.貴妃醉酒

6.冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語(yǔ)言被稱為（）

A.角色語(yǔ)言

B.自我中心語(yǔ)言

C.對(duì)話語(yǔ)言

D.內(nèi)部語(yǔ)言

7.根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園體育的重要目標(biāo)是（）

A.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才

B.獲得比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

C.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣

D.訓(xùn)練技能

8.有的幼兒擅長(zhǎng)繪畫，有的善于動(dòng)手操作，還有的很會(huì)講故事。這體現(xiàn)的是幼兒（）

A.能力類型的差異

B.能力發(fā)展早晚的差異

C.能力發(fā)展速度的差異

D.能力水平的差異

9．下列選項(xiàng)中，對(duì)幼兒教育質(zhì)量影響小的是（）

A．經(jīng)費(fèi)投入

B．師幼互動(dòng)

C．教師學(xué)歷

D．高檔園舍

10．下列屬于幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的是（）

A．能認(rèn)讀拼音字母

B．能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事

C．能認(rèn)讀一定量的漢字

D．能正確書(shū)寫常用漢字

【參考答案解析】

1.C【解析】“鴻雁傳書(shū)”的典故源自于“蘇武牧羊”。

2.A【解析】鼓樓、苗寨、銀飾等元素是苗族的象征，苗族在貴州省有分布。蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素是蒙古族的象征，蒙古族在內(nèi)蒙古有分布。以冰雪為主線布局展館的是我國(guó)北部的黑龍江省的象征。

3.D【解析】《自由引導(dǎo)人民》是為紀(jì)念1830年法國(guó)七月革命而創(chuàng)作的油畫作品。1830年7月巴黎人民發(fā)動(dòng)七月革命，建立了以路易·菲利浦為首的七月王朝，至此法國(guó)大革命才徹底結(jié)束。

4.D【解析】該成語(yǔ)從佛教傳來(lái)，浮屠為“佛塔”之意。因此，答案為D。

5.C【解析】西漢晚期，漢王朝和匈奴停息了長(zhǎng)期的戰(zhàn)亂，恢復(fù)了“和親”。漢元帝竟寧元年，西漢王朝答應(yīng)匈奴呼韓邪單于的要求同意王昭君出塞和親，從此出現(xiàn)了漢匈和好、民族和睦相處的局面，受到歷代人民的稱贊。故本題選C。

6.B【解析】自我中心言語(yǔ)表現(xiàn)為講話時(shí)不考慮自己在同誰(shuí)講話，也不在乎對(duì)方是否在聽(tīng)自己說(shuō)話，他或是自言自語(yǔ)，或是由于和一個(gè)偶然在身邊的人共同活動(dòng)感到愉快而說(shuō)話。冬冬邊玩邊說(shuō)話，屬于自我中心言語(yǔ)。

7.C【解析】幼兒園體育的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒自主參與體育鍛煉的興趣和良好習(xí)慣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展幼兒的身心素質(zhì)和初步的運(yùn)動(dòng)能力，提高其健康水平，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

8.A【解析】人的能力是多種多樣，千差萬(wàn)別的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。這句話體現(xiàn)了幼兒的能力類型的差異，教師要注意發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處，不要用一把尺子去衡量幼兒。同時(shí)要注意因材施教，使每個(gè)幼兒都得到較大的發(fā)展。

9.D【解析】略。

10.B【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)是：樂(lè)意與人交談，講話禮貌；注意傾聽(tīng)對(duì)方談話，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

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