關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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【每日一練】小學(xué)綜合素質(zhì)

一、單項(xiàng)選擇題

1．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(   )當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

A．高于          B．不低于         C．等于       D．不高于

2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平等進(jìn)行考核的部門是（   ）

A.當(dāng)?shù)亟逃姓块T                 B.學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)

C.當(dāng)?shù)卣块T                     D.國(guó)務(wù)院教育行政部門

3.我國(guó)近代地理學(xué)的奠基人是（   ）

A.竺可楨       B.李四光           C.張鈺哲      D.錢學(xué)森

4.下列哪一項(xiàng)不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就(   )

A.血液循環(huán)學(xué)說                    B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C.科學(xué)原子論                      D.細(xì)胞學(xué)說

5.以下不可能成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的是(   )

A.針灸                            B.濟(jì)公的傳說

C.紹興黃酒的釀制                  D.青島“啤酒節(jié)”

6.1889年清政府派人參加了由法國(guó)政府舉辦的巴黎世界博覽會(huì)，參會(huì)者可能看到的展品有(   )

①電話    ②柴油內(nèi)燃機(jī)   ③汽車    ④無(wú)線電報(bào)

A.①②         B.③④             C.①③          D.②④

7.中華人民共和國(guó)公民享有受教育的（   ）

A.權(quán)利         B.義務(wù)             C.權(quán)利和義務(wù)        D.權(quán)力

8.“道之所存，師之所存也?！边@句話反映了教師職業(yè)角色中的（   ）角色。

A.“傳道者”   B.“示范者”       C.“授業(yè)、解惑者”  D.“研究者”

9.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展直接、普遍的途徑是（   ）

A.師范教育     B.入職培訓(xùn)        C.自我教育           D.在職培訓(xùn)

10.教師的品德和行為對(duì)學(xué)生的思想品德的形成與行為具有榜樣作用，這說明教師職業(yè)道德的特點(diǎn)是（   ）

A.行為的示范性           B.行為的典范性

C.內(nèi)容的全面性           D.功能的多樣性

答案解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】詳見《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定。

2.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。

3.A【解析】竺可楨是我國(guó)當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人。

4.A【解析】17世紀(jì)時(shí)的英國(guó)學(xué)者哈維創(chuàng)立了血液循環(huán)學(xué)說，從而推翻了在歐洲醫(yī)學(xué)界長(zhǎng)期占有統(tǒng)治地位的蓋倫血液運(yùn)動(dòng)“潮汐說”，使生理學(xué)真正成為了一門獨(dú)立的科學(xué)。血液循環(huán)學(xué)說不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的成就。

5.D【解析】“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)被個(gè)人所視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)體系和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。各個(gè)群體和團(tuán)體隨著其所處環(huán)境、與自然界的相互關(guān)系和歷史條件的變化不斷使這種代代相傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到創(chuàng)新，同時(shí)使他們自己具有一種認(rèn)同感和歷史感，從而促進(jìn)文化多樣性和激發(fā)人類的創(chuàng)造力。A、B、C項(xiàng)都有悠久的歷史和社會(huì)認(rèn)同感，唯有D項(xiàng)除外。故本題答案為D項(xiàng)。

6.C【解析】1893年狄塞爾發(fā)表有關(guān)柴油機(jī)理論的論文并取得專利。1897年制成第一臺(tái)柴油機(jī)，系四沖程、立式、單缸、用壓縮空氣噴射燃油，25馬力。1895年意大利的馬可尼和俄國(guó)的波波夫幾乎同時(shí)發(fā)明了無(wú)線電，但馬可尼首先取得了國(guó)際專利。此后發(fā)射和接收設(shè)備便應(yīng)運(yùn)而生，并在很短時(shí)間里不斷改進(jìn)，達(dá)到群眾性使用的水平。兩者出現(xiàn)的年份都晚于巴黎世博會(huì)。

7.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第九條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權(quán)利。

8.A【解析】“道之所存，師之所存?！币馑际钦f：無(wú)論（地位）高低貴賤,無(wú)論（年紀(jì)）大小,道理存在的地方,就是老師存在的地方，反映了教師職業(yè)“傳道者”角色。

9.C【解析】自我教育即專業(yè)化的自我建構(gòu)，它是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展直接、普遍的途徑。

10.B【解析】題干描述的是教師職業(yè)道德行為的典范性。

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