關(guān)鍵詞： 教師資格證 2019

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1.教師成長與發(fā)展的高目標(biāo)是（）

A.特級教師

B.教學(xué)熟手

C.優(yōu)秀班主任

D.專家型教師

2.依據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，下列有可能成為行政訴訟被告的是()

A.某教育局局長

B.某市市長

C.某市公安局

D.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

3.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，大班班額為()人。

A.20

B.25

C.30

D.35

4.下列不屬于受教育者享有的權(quán)利的是（）

A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

B.按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

C.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

D.在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

5.教師管理學(xué)生要做到()

A.諷刺、挖苦

B.體罰或變相體罰

C.寬嚴(yán)相濟(jì)，管理有法

D.放任自流

6.教學(xué)的首要任務(wù)是( )。

A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能

B.促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展

C.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向

D.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

7.教學(xué)過程中學(xué)生以( )為主。

A.獲得直接經(jīng)驗(yàn)

B.進(jìn)行社會實(shí)踐

C.獲得間接經(jīng)驗(yàn)

D.教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)

8.李老師在語文課上講到民族英雄董存瑞時，從歷史事實(shí)出發(fā)，高度贊揚(yáng)了他的愛國主義精神，使同學(xué)們受到了感染。李老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一種教學(xué)原則( )。

A.因材施教原則

B.啟發(fā)性原則

C.直觀性原則

D.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則

9.在一堂化學(xué)課上，老師運(yùn)用分子模型和掛圖，幫助學(xué)生認(rèn)識甲烷的分子結(jié)構(gòu)，這種教學(xué)方法是( )。

A.練習(xí)法

B.演示法

C.作業(yè)法

D.實(shí)驗(yàn)法

10.張老師用課堂提問、課堂討論等形式?jīng)Q定自己是否需要改善教學(xué)。這種評價類型屬于( )。

A.診斷性評價

B.描述性評價

C.形成性評價

D.總結(jié)性評價

【參考答案解析】

1.D【解析】教師個體專業(yè)發(fā)展是由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或者學(xué)者型教師的過程，因此，教師成長與發(fā)展的高目標(biāo)是專家型教師或者學(xué)者型教師。

2.C【解析】行政訴訟的被告是指被原告起訴指控侵犯其行政法上的合法權(quán)益和與之發(fā)生行政爭議，而由人民法院通知應(yīng)訴的行政主體。須明確，行政訴訟的被告不是行政機(jī)關(guān)的工作人員，而是行政機(jī)關(guān)本身。選項(xiàng)中只有某市公安局符合這一特點(diǎn)。故選C項(xiàng)。

3.D【解析】略。

4.C【解析】C選項(xiàng)屬于受教育者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)。

5.C【解析】略。

6.A【解析】教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。

7.C【解析】教學(xué)是特殊的認(rèn)識過程，這種特殊性的表現(xiàn)之一就是學(xué)生以獲得間接經(jīng)驗(yàn)為主。

8.D【解析】科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則是指既要把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能傳授給學(xué)生，同時要結(jié)合知識、技能中內(nèi)在的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行政治、思想教育和道德品質(zhì)教育。李老師不僅講解語文知識同時還對學(xué)生的思想品德進(jìn)行教育。

9.B【解析】演示法指的是通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性的實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。

10.C【解析】形成性評價是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價。比如課堂提問、課堂測驗(yàn)等。題干所描述的課堂提問、課堂討論是在教學(xué)活動中進(jìn)行的，因而屬于形成性評價。所以此題選C。

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