關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

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1.提出“近發(fā)展區(qū)”的心理學(xué)家是（）

A.華生

B.桑代克

C.維果斯基

D.列昂節(jié)夫

2.從學(xué)習(xí)的結(jié)果看，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家的觀點(diǎn)是（）

A.形成S-R的聯(lián)結(jié)

B.形成新的完形

C.形成認(rèn)知地圖

D.形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

3.“江山易改，本性難移”說(shuō)明人格具有（）

A.整體性

B.穩(wěn)定性

C.獨(dú)特性

D.社會(huì)性

4.認(rèn)為遷移之所以能夠發(fā)生，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)者能夠概括出兩種學(xué)習(xí)之間所存在的共同原理，持這種觀點(diǎn)的遷移理論是（）

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.共同要素說(shuō)

C.關(guān)系轉(zhuǎn)化說(shuō)

D.概括化理論

5.智力的成分是（）

A.觀察力

B.記憶力

C.抽象思維能力

D.創(chuàng)造力

6.某學(xué)習(xí)者運(yùn)用形象聯(lián)想法進(jìn)行記憶，他所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是（）

A.復(fù)述策略

B.元認(rèn)知策略

C.精加工策略

D.組織策略

7.兒童所特有的熱能消耗是指其()

A.基礎(chǔ)代謝所需

B.生長(zhǎng)發(fā)育所需

C.活動(dòng)所需

D.食物的特殊動(dòng)力作用所需

8.提出“大自然、大社會(huì)是活教材”觀點(diǎn)的教育家是（）

A.陳鶴琴

B.蔡元培

C.杜威

D.夸美紐斯

9.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求，塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到（）

A.社會(huì)發(fā)展的需要

B.教育方針

C.教育政策

D.學(xué)前兒童的需求

10.意大利女教育家蒙臺(tái)梭利先后出版過(guò)著作《蒙臺(tái)梭利法》及（）

A.《母育學(xué)?！?/span>

B.《教育漫話》

C.《愛(ài)彌兒》

D.《童年的秘密》

【參考答案解析】

1.C【解析】略。

2.D【解析】認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，有機(jī)體獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程是通過(guò)積極主動(dòng)的內(nèi)部信息加工活動(dòng)形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。即學(xué)習(xí)的結(jié)果是形成了新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

3.B【解析】“江山易改，本性難移”形容的是人的本性難以改變,體現(xiàn)了人格的穩(wěn)定性。人格的穩(wěn)定性是指：一個(gè)人的某種人格特點(diǎn)一旦形成，就相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)了，要想改變它是比較困難的事情。這種穩(wěn)定性還表現(xiàn)在人格特征在不同時(shí)空下表現(xiàn)出一致性的特點(diǎn)。

4.D【解析】概括化理論的主要觀點(diǎn)是，一個(gè)人只要對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了概括，就可以完成從一個(gè)情境到另一個(gè)情境的遷移。該理論認(rèn)為，先前的學(xué)習(xí)之所以能遷移到后來(lái)的學(xué)習(xí)中，是因?yàn)樵谙惹皩W(xué)習(xí)中獲得了一般原理，這種一般原理可以部分或全部地運(yùn)用于后續(xù)的學(xué)習(xí)中。

5.C【解析】智力也即智能，是使人能順利完成某種活動(dòng)所需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以思維力為。

6.C【解析】形象聯(lián)想法是記憶術(shù)的一種，記憶術(shù)屬于精加工策略。

7.B【解析】?jī)和L(zhǎng)發(fā)育快，所需的熱量消耗量大。

8.A【解析】陳鶴琴提出了教育的三大目標(biāo)是：（1）做人、做中國(guó)人、做現(xiàn)代中國(guó)人；（2）做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步；（3）大自然、大社會(huì)是我們的活教材。

9.D【解析】?jī)和男枨笫嵌喾矫娴?。既有生理方面的需求，也有精神方面的需要。在教育兒童時(shí)，應(yīng)尊重兒童自然成長(zhǎng)規(guī)律，循序漸進(jìn)地誘導(dǎo)。

10.D【解析】略。

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