關(guān)鍵詞： 特崗教師 2020

2020年教師招聘考試刷題群：977379127（點(diǎn)擊進(jìn)群，免費(fèi)獲取海量試題資源）

1.“不憤不啟”“不悱不發(fā)”見諸于（）

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《論語》

D.《學(xué)記》

2.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判（）的基礎(chǔ)上提出來的。

A.馬克思主義教育學(xué)

B.文化教育學(xué)

C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

D.赫爾巴特教育學(xué)

3.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能，即指學(xué)校德育的（）

A.個(gè)體性功能

B.教育性功能

C.社會性功能

D.發(fā)展性功能

4.為了給班主任工作打下基礎(chǔ)，教師需要做好的工作是（）

A.制訂班級工作計(jì)劃

B.制定嚴(yán)格的班規(guī)

C.培養(yǎng)班干部

D.了解學(xué)生

5.國際21世紀(jì)委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中提出：教育應(yīng)該使受教育者（），這一思想一經(jīng)提出立即獲得國際社會的廣泛認(rèn)同，并被稱為學(xué)習(xí)化社會的“四大支柱”。

A.“學(xué)會學(xué)習(xí)”“學(xué)會工作”“學(xué)會生存”“學(xué)會成長”

B.“學(xué)會學(xué)習(xí)”“學(xué)會工作”“學(xué)會共同生活”“學(xué)會生存”

C.“學(xué)會認(rèn)知”“學(xué)會工作”“學(xué)會共同生活”“學(xué)會生存”

D.“學(xué)會認(rèn)知”“學(xué)會做事”“學(xué)會共同生活”“學(xué)會生存”

6.具有強(qiáng)烈的好奇心，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)，認(rèn)真專注，不怕困難，敢于探究和嘗試，樂于想象和創(chuàng)造。這些均是良好的（）的重要體現(xiàn)。

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)品質(zhì)

C.學(xué)習(xí)習(xí)慣

D.學(xué)習(xí)能力

7.小明在幼兒園吃午飯時(shí)不小心被魚刺卡在咽部，老師采取的正確處理方式是（）

A.吞咽飯團(tuán)

B.喝醋

C.及時(shí)就醫(yī)

D.自然咳出

8.班級管理是通過計(jì)劃、組織、實(shí)施、（）等環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。

A.總結(jié)

B.小結(jié)

C.調(diào)整

D.檢查

9.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出幼兒園教師應(yīng)具備的通識性知識包括：自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識，中國教育基本情況，（）和現(xiàn)代信息技術(shù)知識。

A.藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識

B.幼兒保育和教育知識

C.班級管理知識

D.幼兒發(fā)展知識

10.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是（）

A.開始以他人為中心辨別左右

B.開始以自身為中心辨別左右

C.開始以他人為中心辨別前后

D.開始以自身為中心辨別前后

【參考答案解析】

1.C【解析】題干的描述出自《論語》。

2.D【解析】實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出來的。

3.C【解析】題干描述的是德育的社會性功能。

4.D【解析】略。

5.D【解析】略。

6.B【解析】《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。

7.C【解析】略。

8.C【解析】班級管理的含義是班級教師通過計(jì)劃、組織、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園的資源充分運(yùn)用起來，以便達(dá)到預(yù)定的目的。

9.A【解析】《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中通識性知識：（1）具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識；（2）了解中國教育基本情況；（3）掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識；（4）具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識；（5）具有一定的現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。

10.B【解析】幼兒方位知覺的發(fā)展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前后方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個(gè)方位，但以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。

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