關鍵詞： 全國招教 2016 幼兒園

一、單項選擇題

1.根據(jù)幼兒動力定型形成的規(guī)律，幼兒教師要（   ）

A.不同類型的活動交替進行，做到動靜交替

B.保證幼兒有充足的睡眠

C.為幼兒制定并嚴格執(zhí)行合理的生活制度

D.培養(yǎng)幼兒對活動的興趣

2.“常規(guī)遮蓋法”被公認為是一種簡便易行的有效方法，主要用來治療（   ）

A.遠視   B.近視    C.弱視   D.散光

3．1996年的《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園的領導體制為(   )

A．園長負責制   B．園長責任制   C．園長職級制   D．園長級別制

4.孔子提出的“因材施教”符合幼兒個體身心發(fā)展的(   )

A．不平衡性的要求   B．個別差異性的要求

C．順序性的要求     D．互補性的要求

5.傳染病是由(   )引起的一類疾病。

A．病原體   B．細菌   C．病毒   D．微生物

6.先行組織者教學策略的提出者是美國著名心理學家（   ）

A.斯金納    B.布魯納    C.奧蘇貝爾    D.桑代克

7. 幼兒期自我評價、自我體驗及自我控制主要表現(xiàn)出(   )

A．幼兒自我意識的發(fā)展情況  B．幼兒高級情感的發(fā)展情況

C．幼兒意志力的發(fā)展情況    D．幼兒道德感的發(fā)展情況

8．(   )提倡把兒童所應該學的東西結合在一起，完整、系統(tǒng)地教授給兒童。

A．吸收的心智   B．整個教學法   C．全面教育   D．教學做合一

二、判斷題

1.教育法規(guī)僅適用于公布以后社會生活中發(fā)生的事實，對于法規(guī)公布以前發(fā)生的事實不能適用。（   ）

2.學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。（   ）

3.德國教育家福祿貝爾是學前教育學的創(chuàng)始人。（   ）

參考答案

一、單項選擇題

1.C【解析】建立動力定型以后，腦細胞能以經濟的消耗，收到大的工作效益。因此，幼兒教師要為幼兒制定并嚴格執(zhí)行合理的生活制度。

2.C【解析】雖然矯治弱視的方法不同，但“常規(guī)遮蓋法”被公認為是一種簡便易行的方法，即平日遮蓋健眼，以提高弱視眼的視力，配合一些需精細目力的作業(yè)（如穿小珠子、剪紙等），定期復查，以決定遮蓋的時間長短。

3．A【解析】《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園的領導體制為園長負責制。

4.B【解析】幼兒的發(fā)展不僅有年齡差異，還存在個別差異，表現(xiàn)在能力、性格、興趣等各方面。教師應該充分了解每個幼兒，因材施教對不同的幼兒提出不同的要求，多進行縱向比較、評價，只要幼兒在原有基礎上有提高就要及時給予肯定和鼓勵，使幼兒產生自信心并不斷進步。

5.A【解析】略。

6.C【解析】略。

7.A【解析】自我意識是人對自身的認識，它初發(fā)生是在嬰兒期。幼兒期自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價、自我體驗及自我控制的發(fā)展三方面。

8．B【解析】整個教學法是陳鶴琴先生提倡的，他反對分科教學，主張綜合的單元教學。

二、判斷

1.√【解析】教育法規(guī)的溯及力是指對生效日之前的事件和行為是否有效力的問題?，F(xiàn)在，法律不溯既往已經成為公認的法治原則，教育法規(guī)僅適用于公布以后社會生活中發(fā)生的事實，對于法規(guī)公布以前發(fā)生的事實不能適用。

2.×【解析】學生是教育的對象，并不意味著教師可以隨意對待學生。學生是權利的主體，具有受教育權和人身權。無論何時，教師都應該尊重學生、真誠地對待學生，以學生為中心，充分考慮學生的需要。

3.√【解析】略。

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